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扬州某企业设计了一款工艺品,每件的成本是50元,为了合理定价,投放市场进行试销.据市场调查,销售单价是100元时,每天的销售量是50件,而销售单价每降低1元,每天就可多售出5件,但要求销售单价不得低于成本.
(1)如果要使该企业每天的销售利润为4000元,求应将单价降低多少元?
(2)能否使该企业每天的销售利润为5000元?请说明理由.
考点:一元二次方程的应用
专题:销售问题
分析:(1)利用每件商品利润×销量=总利润4000,得出关系式求出即可;
(2)利用每件商品利润×销量=总利润5000,得出关系式求出即可.
解答:解:(1)设应将单价降低x元,则商店每天的销售量为(50+5x)件,
由题意得(50-x)(50+5x)=4000,
解得:x1=10,x2=30.
答:如果要使该企业每天的销售利润为4000元,应将单价降低10或30元;

(2)设应将单价降低x元,则商店每天的销售量为(50+5x)件,
由题意得(50-x)(50+5x)=5000,
整理,得x2-40x+500=0,
∵△=1600-4×500=-400<0,
∴原方程无实数根.
故不能使该企业每天的销售利润为5000元.
点评:本题考查了一元二次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.
练习册系列答案
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解方程
(1)(-x)3-125=0
(2)(x+1)2-(x+3)(5-x)=4.

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3x-2
31-2y
互为相反数,则x-2y的值为
 

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(x-
2
5
)2=
9
25

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下列一元二次方程用配方法解比较简单的是(  )
A、x2-x-5=0
B、(x-2)2=5
C、x2+4x-6=0
D、x2-3x=0

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计算:-5×(-2)=
 
,2×(-3)=
 

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(1)-(-3)+7-|-8|
(2)-10+21-(-2)×11
(3)10-2×(-5)2
(4)-3×(-
1
3
)3-(
1
3
)2÷(-
2
3
)2

(5)(-
3
4
-
5
9
+
7
12
1
36
(分配律)   
(6)-99
18
19
×19
(用简便方法)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)-2+3=
 

(2)-5-5=
 

(3)0×99
15
16
=
 

(4)-6÷(-3)=
 

(5)-4.5+1.2=
 

(6)-
1
2
+
3
4
=
 

(7)0÷(-1.68)=
 

(8)(-1)100+(-1)101=
 

(9)-3+5-2=
 

(10)(-19)×(-21)×0=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的半径为13cm,弦AB∥CD,两弦位于圆心O的同侧,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD的距离.

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