精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.如图,已知AB∥CD,∠B=76°,CM平分∠BCE,CN⊥CM,则∠DCN的度数是33°.

分析 根据两直线平行,同旁内角互补求出∠BCE,再根据角平分线的定义可得∠BCN=$\frac{1}{2}$∠BCE

解答 解:∵AB∥CD,
∴∠BCE=180°-∠B=180°-76°=104°,
∵CM是∠BCE的平分线,
∴∠BCM=$\frac{1}{2}$∠BCE=$\frac{1}{2}$×104°=57°,
∵CM⊥CN,
∴∠MCN=90°,
∴∠BCN=90°-∠BCN=90°-57°=33°.
故答案为:33°.

点评 本题考查了平行线的性质,垂线的定义,角平分线的定义,是基础题,熟记性质与概念是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.分解因式:x4+4x2+3x+4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.若将正整数1、2、3、…98写在一起,则可以构成一个新的数字12345…91011…9798.
(1)这个新数是一个几位数?
(2)这个新数各个位上的数字之间和为多少?
(3)在黑板上写上数1、2、3、…98,每次擦去任意两个数,换上这两个数的和或差,重复这样的操作连续若干次,直到黑板上仅留下一个数为止.这个数是否可能为2004?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图所示,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC中,三角板的两条直角边XY和XZ恰好分别经过点B和点C.
(1)若∠A=30°,则∠ABX+∠ACX的大小是多少?
(2)若改变三角板的位置,但仍使点B,点C在三角板的边XY和边XZ上,此时∠ABX+∠ACX的大小有变化吗?请说明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.在一次捐款活动中,某班50名同学人人拿出自己的零花钱,有捐10元、20元和30元的,还有捐50元和100元的.如图反映了不同捐款数的人数比例,那么该班同学平均每人捐款31.2元.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列描述不属于定义的是(  )
A.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形
B.正三角形是特殊的等腰三角形
C.在同一平面内三条线段首尾顺次连接得到的图形叫做三角形
D.含有未知数的等式叫做方程

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.“一次函数y=kx-2,当k>0时,y随x的增大而增大”是一个真命题.(填“真”或“假”)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.点C是线段MN的黄金分割点,则$\frac{MC}{MN}$=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$或$\frac{3-\sqrt{5}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.化简:
(1)$\sqrt{12}$;    
(2)$\sqrt{(-16)×(-2)}$;
(3)$\sqrt{\frac{-3}{-25}}$;   
(4)$\frac{4}{\sqrt{5}}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案