李老师家距学校1900米.某天他步行去上班.走到路程的一半时发现忘带手机.此时离上班时间还有23分钟.于是他立刻步行回家取手机.随后骑电瓶车返回学校．已知李老师骑电瓶车到学校比他步行到学校少用20分钟.且骑电瓶车的平均速度是步行速度的5倍.李老师到家开门.取手机.启动电瓶车等共用4分钟．(1)求李老师步行的平均速度,(2)请你判断� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．李老师家距学校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半时发现忘带手机，此时离上班时间还有23分钟，于是他立刻步行回家取手机，随后骑电瓶车返回学校．已知李老师骑电瓶车到学校比他步行到学校少用20分钟，且骑电瓶车的平均速度是步行速度的5倍，李老师到家开门、取手机、启动电瓶车等共用4分钟．
（1）求李老师步行的平均速度；
（2）请你判断李老师能否按时上班，并说明理由．

分析（1）设李老师步行的平均速度为xm/分钟，骑电瓶车的平均速度为5xm/分钟，根据题意可得，骑电瓶车走1900米所用的时间比步行少20分钟，据此列方程求解；
（2）计算出李老师从步行回家到骑车回到学校所用的总时间，然后和23进行比较即可．

解答解：（1）设李老师步行的平均速度为xm/分钟，骑电瓶车的平均速度为5xm/分钟，
由题意得，$\frac{1900}{x}$-$\frac{1900}{5x}$=20，
解得：x=76，
经检验，x=76是原分式方程的解，且符合题意，
则5x=76×5=380，
答：李老师步行的平均速度为76m/分钟，骑电瓶车的平均速度为380m/分；

（2）由（1）得，李老师走回家需要的时间为：$\frac{1900}{2×76}$=12.5（分钟），
骑车走到学校的时间为：$\frac{1900}{380}$=5，
则李老师走到学校所用的时间为：12.5+5+4=21.5＜23，
答：李老师能按时上班．

点评本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．

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