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【题目】如图直线ABCD相交于点OOE平分∠AODOF平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,求∠DOE和∠EOF的度数;

(2)请写出图中∠AOD的补角和∠AOE的余角.

【答案】(1) 90°;(2)AOD的补角:∠AOC和∠BODAOE的余角:∠DOF和∠BOF.

【解析】

(1)根据邻补角的定义求出∠AOD,再根据角平分线的定义求解即可得到∠DOE,根据对顶角相等可得∠BOD=∠AOC,再根据角平分线的定义∠DOF,然后根据∠EOF=∠DOE+∠DOF计算即可得解;
(2)根据邻补角的定义和互补的角的定义解答即可;根据互余的角的定义解答即可.

(1)因为∠AOC70°

所以∠AOD180°-∠AOC110°

所以∠BOD180°-∠AOD70°.

又因为OE平分∠AOD,所以∠DOEAOD55°

又因为OF平分∠BOD,所以∠DOFBOD35°.

所以∠EOF=∠DOE+∠DOF90°.

(2)AOD的补角:∠AOC和∠BOD

AOE的余角:∠DOF和∠BOF.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】从共享单车,共享汽车等共享出行到共享充电宝,共享雨伞等共享物品,各式各样的共享经济模式在各个领域迅速普及应用,越来越多的企业与个人成为参与者与受益者.根据国家信息中心发布的《中国分享经济发展报告2017》显示,2016年我国共享经济市场交易额约为34520亿元,比上年增长103%;超6亿人参与共享经济活动,比上年增加约1亿人.
如图是源于该报告中的中国共享经济重点领域市场规模统计图:

(1)请根据统计图解答下列问题:
①图中涉及的七个重点领域中,2016年交易额的中位数是亿元.
②请分别计算图中的“知识技能”和“资金”两个重点领域从2015年到2016年交易额的增长率(精确到1%),并就这两个重点领域中的一个分别从交易额和增长率两个方面,谈谈你的认识.
(2)小宇和小强分别对共享经济中的“共享出行”和“共享知识”最感兴趣,他们上网查阅了相关资料,顺便收集到四个共享经济领域的图标,并将其制成编号为A,B,C,D的四张卡片(除编号和内容外,其余完全相同)他们将这四张卡片背面朝上,洗匀放好,从中随机抽取一张(不放回),再从中随机抽取一张,请用列表或画树状图的方法求抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率(这四张卡片分别用它们的编号A,B,C,D表示)

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线y= x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(2,0)两点,与y轴交于点C.

(1)求该抛物线的解析式;
(2)直线y=﹣x+n与该抛物线在第四象限内交于点D,与线段BC交于点E,与x轴交于点F,且BE=4EC.
①求n的值;
②连接AC,CD,线段AC与线段DF交于点G,△AGF与△CGD是否全等?请说明理由;
(3)直线y=m(m>0)与该抛物线的交点为M,N(点M在点N的左侧),点 M关于y轴的对称点为点M',点H的坐标为(1,0).若四边形OM'NH的面积为 .求点H到OM'的距离d的值.

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【题目】如图,将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′,那么A(﹣2,5)的对应点A′的坐标是________

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【题目】嘉嘉在电脑上设计了一个有理数的运算程序:输入a*再输入b得到运算a*b=(a2b2)÷(ab) .

(1)(-2)* * 的值;

(2)琪琪在运用此程序计算时屏幕上显示“该程序无法操作”请你运用所学的数学知识猜想一下琪琪在输入数据时可能出现什么情况?为什么?

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【题目】如图,两同心圆的圆心为O,大圆的弦AB与小圆相切于点P,已知两圆的半径分别为2和1,用阴影部分围成一个圆锥(OA与OB重合),则该圆锥的底面半径是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】为了从甲、乙两名选手中选拔一人参加射击比赛,现对他们进行一次测验,两个人在相同条件下各射靶10次,为了比较两人的成绩,制作了如下统计图表:

甲、乙射击成绩统计表

平均数

中位数

方差

命中10环的次数

7

1

(1)请补全上述图表(请直接在表中填空和补全折线图);

(2)如果规定成绩较稳定者胜出,你认为谁将胜出?说明你的理由;

(3)如果希望(2)中的另一名选手胜出,根据图表中的信息,应该制定怎样的评判规则?为什么?

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【题目】阅读下列材料: 如图1,圆的概念:在平面内,线段PA绕它固定的一个端点P旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆.就是说,到某个定点等于定长的所有点在同一个圆上,圆心在P(a,b),半径为r的圆的方程可以写为:(x﹣a)2+(y﹣b)2=r2 , 如:圆心在P(2,﹣1),半径为5的圆方程为:(x﹣2)2+(y+1)2=25

(1)填空: ①以A(3,0)为圆心,1为半径的圆的方程为
②以B(﹣1,﹣2)为圆心, 为半径的圆的方程为
(2)根据以上材料解决下列问题: 如图2,以B(﹣6,0)为圆心的圆与y轴相切于原点,C是⊙B上一点,连接OC,作BD⊥OC垂足为D,延长BD交y轴于点E,已知sin∠AOC=

①连接EC,证明EC是⊙B的切线;
②在BE上是否存在一点P,使PB=PC=PE=PO?若存在,求P点坐标,并写出以P为圆心,以PB为半径的⊙P的方程;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知矩形ABCD中,EAD上的一点,FAB上的一点,EF⊥EC,且EF=ECDE=4cm,矩形ABCD的周长为32cm,求AE的长.

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