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19.等腰三角形的腰长是底边的2倍,若这个等腰三角形的面积为4$\sqrt{15}$,求这个等腰三角形的周长.

分析 设底边长a,则腰长2a,利用勾股定理求得高,进一步利用三角形的面积求得x,算出三角形的三边长,进一步求得周长即可.

解答 解:设底边长a,则腰长2a,
则高为$\sqrt{(2a)^{2}-(\frac{a}{2})^{2}}$=$\frac{\sqrt{15}}{2}$a,
$\frac{1}{2}$×a×$\frac{\sqrt{15}}{2}$a=4$\sqrt{15}$,
解得:a=4,
所以这个等腰三角形的周长4+8+8=20.

点评 此题考查二次根式的实际运用,等腰三角形的性质以及三角形的面积计算方法,利用勾股定理求得三角形的高是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,经过点A(0,-6)的抛物线y=$\frac{1}{2}$x2+bx+c与x轴相交于B(-2,0),C两点
(1)求此抛物线的函数关系式和顶点D的坐标;
(2)将(1)中求得的抛物线向左平移1个单位长度,再向上平移m(m>0)个单位长度得到新抛物线y1,若新抛物线y1的顶点P在△ABC内,求m的取值范围;
(3)在(2)的结论下,当线段AB的垂直平分线的解析式为y=$\frac{1}{3}$x-$\frac{8}{3}$时,新抛物线y1上是否存在点Q,使得△QAB是以AB为底边的等腰三角形?请分析所有可能出现的情况,并直接写出相对应的m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.在平行四边形ABCD中,∠A+∠C=240°,则∠B的度数是(  )
A.120°B.80°C.100°D.60°

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7.已知:如图,△ABC中,AD是高,AE平分∠BAC,∠B=50°,∠C=80°.求∠DAE的度数.

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14.在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=2x2+bx+c的图形经过点(-1,0)和($\frac{3}{2}$,0)两点.
(1)求此二次函数的表达式;
(2)当-$\frac{3}{2}$<x<1时,求y的取值范围;
(3)一次函数y=mx+1的图象与二次函数y=2x2+bx+c图象交点的横坐标分别是e和f,其中e<2<f,试求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.某商场试销一种成本为80元的衬衫,规定试销期间,利润不低于成本的20%,且获利不得高于50%.经试销发现,销售量y(件)与销售单价x(元)有如下对应关系:
售价x(元/件) 100105110115120
 销量y(件)6050403020
试求销售量y(件)与销售单价x(元)之间的函数关系式.

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11.先化简,再求值:$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+x}$÷($\frac{{x}^{2}+1}{x}$-2),其中x2=x+2.

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11.如图,△ABC、△ECD都是等腰直角三角形,且C在AD上.AE的延长线与BD交于F.请你猜想AE与BD的关系(数量关系和位置关系),并证明你的猜想.

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12.我们规定,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.如图,四边形ABCD,小明同学通过测量得,AB=CD,BC=AD.
(1)小明想起了老师的一句话:“三角形”的知识很重要很基础,以后的四边形乃至多边形的问题,常常要转化成三角形来解决.于是,他尝试着连结了AC,欣喜地发现这个四边形是平行四边形!请你循着小明的思路,说明AB∥CD,AD∥CB的理由.
解:如图,连结AC.
(2)小明又连结了BD,与AC交于点O,通过观察、分析,他得出以下结论:
①∠BAD=∠DCB,∠ABC=∠CDA;
②AO=CO,BO=DO;
③这时的图形中,有两对全等三角形;
④△AOB和△AOD的面积相等;
请你通过观察、测量、分析等方法,判断小明的这些结论中正确的个数是3个.

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