精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某书店为了迎接“读书节”制定了活动计划,以下是活动计划书的部分信息:

“读书节”活动计划书

书本类别

A类

B类

进价(单位:元)

18

12

备注

1、用不超过16800元购进A、B两类图书共1000本;
2、A类图书不少于600本;


(1)陈经理查看计划数时发现:A类图书的标价是B类图书标价的1.5倍,若顾客用540元购买的图书,能单独购买A类图书的数量恰好比单独购买B类图书的数量少10本,请求出A、B两类图书的标价;
(2)经市场调查后,陈经理发现他们高估了“读书节”对图书销售的影响,便调整了销售方案,A类图书每本标价降低a元(0<a<5)销售,B类图书价格不变,那么书店应如何进货才能获得最大利润?

【答案】
(1)

解:设B类图书的标价为x元,则A类图书的标价为1.5x元,

根据题意可得 ﹣10=

化简得:540﹣10x=360,

解得:x=18,

经检验:x=18是原分式方程的解,且符合题意,

则A类图书的标价为:1.5x=1.5×18=27(元),

答:A类图书的标价为27元,B类图书的标价为18元


(2)

解:设购进A类图书t本,总利润为w元,A类图书的标价为(27﹣a)元(0<a<5),

由题意得,

解得:600≤t≤800,

则总利润w=(27﹣a﹣18)t+(18﹣12)(1000﹣t)

=(9﹣a)t+6(1000﹣t)

=6000+(3﹣a)t,

故当0<a<3时,3﹣a>0,t=800时,总利润最大;

当3≤a<5时,3﹣a<0,t=600时,总利润最大;

答:当A类图书每本降价少于3元时,A类图书购进800本,B类图书购进200本时,利润最大;当A类图书每本降价大于等于3元,小于5元时,A类图书购进600本,B类图书购进400本时,利润最大


【解析】(1)先设B类图书的标价为x元,则由题意可知A类图书的标价为1.5x,然后根据题意列出方程,求解即可.(2)先设购进A类图书t本,总利润为w元,则购进B类图书为(1000﹣t)本,根据题目中所给的信息列出不等式组,求出t的取值范围,然后根据总利润w=总售价﹣总成本,求出最佳的进货方案.本题考查了一次函数的应用,涉及了分式方程的应用、一元一次不等式组的应用、一次函数的最值问题,解答本题的关键在于读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列出方程和不等式组求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地,已知这列货车挂有AB两种不同规格的货车车厢共40节,使用A型车厢每节费用为6000元,使用B型车厢每节费用为8000元。

1)设运送这批货物的总费用为万元,这列货车挂A型车厢节,试写出之间的函数关系式;

2)如果每节A型车厢最多可装甲种货物35吨和乙种货物15吨,每节B型车厢最多可装甲种货物25吨和乙种货物35吨,装货时按此要求安排AB两种车厢的节数,那么共有哪几种安排车厢的方案?

3)在上述方案中,哪种方案运费最省,最少运费为多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,ADBC边上的高,AE、BF分别是∠BAC、ABC的平分线,∠BAC=50°,ABC=60°,则∠EAD+ACD=(  )

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,是将长方形纸牌ABCD沿着BD折叠得到的,图中包括实线、虚线在内共有全等三角形______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图, 已知BE平分∠ABD, DE平分∠BDC, 并且∠1+3=90°, _____理由是____________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)如图1,D1是△ABC的边AB上的一点,则图中有哪几个三角形?

(2)如图2,D1D2是△ABC的边AB上的两点,则图中有哪几个三角形?

(3)如图3,D1D2,…,D10是△ABC的边AB上的10个点,则图中共有多少个三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,AD=2 ,DE=2,则四边形OCED的面积(  )
A.2
B.4
C.4
D.8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如右图所示,直线y1=-2x+3和直线y2=mx-1分别交y轴于点A,B,两直线交于点C(1,n).

(1)m,n的值;

(2)求ΔABC的面积;

(3)请根据图象直接写出:y1<y2,自变量的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在折线ABCDEFG中,已知∠1=∠2=∠3=∠4=∠5,延长AB、GF交于点M.试探索∠AMG与∠3的关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案