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    如果（x-？）2=x2-14x+49，则“？”代表的数字为
     
    ．
    考点：完全平方公式
    专题：
    分析：如果（x-？）2=x2-14x+49是一个完全平方式，则根据完全平方公式得到即可．
    解答： 解：因为（x-7）2=x2-14x+49，
    所以“？”代表的数字为7；
    故答案为：7．
    点评：本题主要考查了完全平方式，正确理解完全平方式的定义是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，垂足分别为E，F．若AE=3cm，AF=4cm，AD=8cm，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点．若OE=3cm，则AB的长为（　　）
    A、3cmB、6cm
    C、9cmD、12cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中，解是x=1的是（　　）
    A、2x-3=1
    B、2x+3=1
    C、0.5=1-
    y
    2
    D、3x-4=-x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，分式的个数有（　　）
    （1）
    1
    x
    ；（2）
    x
    3
    ；（3）
    y
    2x2
    ；（4）
    m-n
    m+n
    ；（5）
    -x
    5
    ；（6）
    a
    b
    ．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    大小相同的小正方体搭成的几何体从上面看到的图形如图所示，其中正方形中的数字表上的小正方体的个数，请你画出这个几何体从正面和左面看到的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b为倒数，c、d互为相反数，则代数式c+d-3ab的值（　　）
    A、-3B、3C、4D、-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知E是正方形ABCD的对角线BD的黄金分割点（BE＞DE），AE，BC的延长线交于F．若AB=2，求CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有三种运算程序如图所示，按要求完成下列各题：
    （1）如图1，当输入数x=-3时，输出数y=
     
    ；
    （2）如图2，第一个带？号的运算框内，应填
     
    ，第二个带？号的运算框内，应填
     
    ，第三个带？号的运算框内，应填
     
    ；
    （3）如图3，当输入数为2时，则输出结果为
     
    ．

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