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    先分解因式，再求值：（x+2）（x-3）（x-7）+（2+x）（3-x）（x+3），其中x=5．
    考点：因式分解的应用
    专题：
    分析：利用提取公因式法分解因式，再把x=5代入计算即可求解．
    解答：解：（x+2）（x-3）（x-7）+（2+x）（3-x）（x+3）
    =（x+2）（x-3）（x-7）-（x+2）（x-3）（x+3）
    =（x+2）（x-3）（x-7-x-3）
    =-10（x+2）（x-3），
    当x=5时，原式=-10×（5+2）×（5-3）=-140．
    点评：本题考查因式分解的运用，有公因式时，要先考虑提取公因式；注意整体思想的运用．
    练习册系列答案
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    已知△ABC中，AB=4，AC=6，AD是BC边上的中线，求AD的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线AE、CD相交于点O，且∠AOB=90°，∠BOC=28°，求∠DOE、∠AOD的度数．

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    如图，已知△ABD∽△ACE．求证：△ABC∽△ADE．

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    解方程：
    x-20
    3
    +
    x-18
    5
    +
    x-16
    7
    +
    x-14
    9
    +
    x-12
    11
    =5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=-
    3
    4
    x+3与x轴y轴分别交于点A，B，以线段AB为直角边在第一象限作等腰直角三角形ABC，∠BAC=90°，
    （1）求A，B两点的坐标及△ABC的面积；
    （2）在第二象限内有一点P（a，1）．
    ①试用含a的代数式表示△ABP的面积；
    ②若S△ABP=S△ABC，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A=39°，∠B=41°，则∠C的度数为（　　）
    A、70°B、80°
    C、90°D、100°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：2ab3-2ab．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于D，DE⊥BC于点E，且BC=6，则△DEC的周长是（　　）
    A、12cmB、10cm
    C、6cmD、以上都不对

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