【题目】已知:如图①,在ABCD中,O为对角线BD的中点.过O的直线MN交直线AB于点M,交直线CD于点N;过O的另一条直线PQ交直线AD于点P,交直线BC于点Q,连接PN、MQ.
(1)试证明△PON与△QOM全等;
(2)若点O为直线BD上任意一点,其他条件不变,则△PON与△QOM又有怎样的关系?试就点O在图②所示的位置,画出图形,证明你的猜想;
(3)若点O为直线BD上任意一点(不与点B、D重合),设OD:OB=k,PN=x,MQ=y,则y与x之间的函数关系式为 .
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)见解析.
【解析】
(1)根据平行四边形的性质容易得到全等条件证明△DOP≌△BOQ,△PON≌△QOM,然后利用全等三角形的性质得到PO=QO,MO=NO,然后再证明△PON≌△QOM就可以解决问题;
(2)点O为直线BD上任意一点,则△MOQ∽△NOP.根据AP∥BQ,BM∥CN可以得到比例线段,而∠NOP=∠MOQ,可以证明△MOQ∽△NOP了;
(3)根据(2)和已知可以得到==,根据这个等式可以求出y与x之间的函数关系式.
(1)证明:在平行四边形ABCD中,AD∥BC,
∴∠PDO=∠QBO.
∵∠DOP=∠BOQ,DO=BO,
∴△DOP≌△BOQ.
∴PO=QO.
同理MO=NO.
∵∠PON=∠QOM,
∴△PON≌△QOM.
(2)解:画图如图所示.
△MOQ∽△NOP.
∵AP∥BQ,BM∥CN,
∴OD:OB=OP:OQ,OD:OB=ON:OM.
∴OP:OQ=ON:OM.
∴∠NOP=∠MOQ.
∴△MOQ∽△NOP.
(3)解:根据(2)和已知可以得到==,
∵OD:OB=k,PN=x,MQ=y,
∴y=.
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【题目】如图,已知函数y=x+2的图象与函数y=(k≠0)的图象交于A、B两点,连接BO并延长交函数y=(k≠0)的图象于点C,连接AC,若△ABC的面积为8.则k的值为_____.
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【题目】有两张完全重合的矩形纸片,小亮同学将其中一张绕点A顺时针旋转90°后得到矩形AMEF(如图1),连接BD、MF,若此时他测得BD=8cm,∠ADB=30度.请回答下列问题:(1)试探究线段BD与线段MF的关系,并简要说明理由;
(2)小红同学用剪刀将△BCD与△MEF剪去,与小亮同学继续探究.他们将△ABD绕点A顺时针旋转得△AB1D1,AD1交FM于点K(如图2),设旋转角为β(0°<β<90°),当△AFK为等腰三角形时,请直接写出旋转角β的度数;
(3)若将△AFM沿AB方向平移得到△A2F2M2(如图3),F2M2与AD交于点P,A2M2与BD交于点N,当NP∥AB时,求平移的距离是多少?
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【题目】某中学为推动“时刻听党话 永远跟党走”校园主题教育活动,计划开展四项活动:A:党史演讲比赛,B:党史手抄报比赛,C:党史知识竞赛,D:红色歌咏比赛.校团委对学生最喜欢的一项活动进行调查,随机抽取了部分学生,并将调查结果绘制成图1,图2两幅不完整的统计图.请结合图中信息解答下列问题:
(1)本次共调查了 名学生;
(2)将图1的统计图补充完整;
(3)已知在被调查的最喜欢“党史知识竞赛”项目的4个学生中只有1名女生,现从这4名学生中任意抽取2名学生参加该项目比赛,请用画树状图或列表的方法,求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.
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【题目】某校为了解学生对“第二十届中国哈尔滨冰雪大世界”主题景观的了解情况,在全体学生中随机抽取了部分学生进行调查,并把调查结果绘制成如图的不完整的两幅统计图:
(1)本次调查共抽取了多少名学生;
(2)通过计算补全条形图;
(3)若该学校共有名学生,请你估计该学校选择“比较了解”项目的学生有多少名?
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【题目】用一块边长为60㎝的正方形薄钢片制作一个长方体盒子:如果要做成一个没有盖的长方体盒子,可先在薄钢片的四个角上截去四个相同的小正方形,如图(1),然后把四边折合起来,如图(2)
(1)求做成的盒子底面积y(㎝2)与截去小正方形边长x(㎝)之间的函数关系式;
(2)当做成的盒子的底面积为900㎝2时,试求该盒子的容积.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+3经过A(﹣3,0)、B(1,0)两点,其顶点为D,连接AD,点P是线段AD上一个动点(不与A、D重合).
(1)求抛物线的函数解析式,并写出顶点D的坐标;
(2)如图1,过点P作PE⊥y轴于点E.求△PAE面积S的最大值;
(3)如图2,抛物线上是否存在一点Q,使得四边形OAPQ为平行四边形?若存在求出Q点坐标,若不存在请说明理由.
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