精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+3经过A(﹣3,0)、B(1,0)两点,其顶点为D,连接AD,点P是线段AD上一个动点(不与A、D重合).

(1)求抛物线的函数解析式,并写出顶点D的坐标;

(2)如图1,过点PPEy轴于点E.求PAE面积S的最大值;

(3)如图2,抛物线上是否存在一点Q,使得四边形OAPQ为平行四边形?若存在求出Q点坐标,若不存在请说明理由.

【答案】(1)抛物线的解析式为y=﹣x2﹣2x+3,顶点D的坐标为(﹣1,4);(2)PAE面积S的最大值是;(3)点Q的坐标为(﹣2+,2﹣4).

【解析】

(1)根据抛物线y=ax2+bx+3经过A(﹣3,0)、B(1,0)两点,可以求得该抛物线的解析式,然后将函数解析式化为顶点式,从而可以得到该抛物线的顶点坐标,即点D的坐标;

(2)根据题意和点A和点D的坐标可以得到直线AD的函数解析式,从而可以设出点P的坐标,然后根据图形可以得到APE的面积,然后根据二次函数的性质即可得到PAE面积S的最大值;

(3)根据题意可知存在点Q使得四边形OAPQ为平行四边形,然后根据函数解析式和平行四边形的性质可以求得点Q的坐标.

解:(1)∵抛物线y=ax2+bx+3经过A(﹣3,0)、B(1,0)两点,

,得

∴抛物线解析式为y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,

∴抛物线的顶点坐标为(﹣1,4),

即该抛物线的解析式为y=﹣x2﹣2x+3,顶点D的坐标为(﹣1,4);

(2)设直线AD的函数解析式为y=kx+m,

,得

∴直线AD的函数解析式为y=2x+6,

∵点P是线段AD上一个动点(不与A、D重合),

∴设点P的坐标为(p,2p+6),

SPAE=﹣(p+2+

﹣3<p<﹣1,

∴当p=﹣时,SPAE取得最大值,此时SPAE

PAE面积S的最大值是

(3)抛物线上存在一点Q,使得四边形OAPQ为平行四边形,

∵四边形OAPQ为平行四边形,点Q在抛物线上,

OA=PQ,

∵点A(﹣3,0),

OA=3,

PQ=3,

∵直线ADy=2x+6,点P在线段AD上,点Q在抛物线y=﹣x2﹣2x+3上,

∴设点P的坐标为(p,2p+6),点Q(q,﹣q2﹣2q+3),

解得,(舍去),

q=﹣2+时,﹣q2﹣2q+3=2﹣4,

即点Q的坐标为(﹣2+,2﹣4).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若两个二次函数图象的顶点,开口方向都相同,则称这两个二次函数为同簇二次函数

1)请写出两个为同簇二次函数的函数;

2)已知关于x的二次函数y1=2x2—4mx+2m2+1,和y2=ax2+bx+5,其中y1的图象经过点A11),若y1+y2y1同簇二次函数,求函数y2的表达式,并求当0≤x≤3时,y2的最大值。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平面直角坐标系中,一次函数为常数,)的图像与轴、轴分别相交于点,半径为4的⊙轴正半轴相交于点,与轴相交于点,点在点上方.

1)若直线与弧有两个交点.

①求的度数;

②用含的代数式表示,并直接写出的取值范围;

2)设,在线段上是否存在点,使?若存在,请求出点坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=﹣2x2+4xx轴交于点OA,把抛物线在x轴及其上方的部分记为C1,将C1y铀为对称轴作轴对称得到C2C2x轴交于点B,若直线yx+mC1C2共有3个不同的交点,则m的取值范围是(

A. 0<m< B. m

C. 0m D. mm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,AC、BD交于点O,AD=15,AO=12.动点P以每秒2个单位的速度从点A出发,沿AC向点C匀速运动.同时,动点Q以每秒1个单位的速度从点D出发,沿DB向点B匀速运动.当其中有一点列达终点时,另一点也停止运动,设运动的时间为t秒.

(1)求线段DO的长;

(2)设运动过程中△POQ两直角边的和为y,请求出y关于x的函数解析式;

(3)请直接写出点P在线段OC上,点Q在线段DO上运动时,△POQ面积的最大值,并写出此时的t值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,ABACADBC边的中线,过点ABC的平行线,过点BAD的平行线,两线交于点E.

1)求证:四边形ADBE是矩形;

2)连接DE,交AB于点O,若BC=8AO=,求cosAED的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,RtABC中,∠C=90°,PCB边上一动点,连接AP,作PQAPABQ.已知AC=3cm,BC=6cm,设PC的长度为xcm,BQ的长度为ycm.

小青同学根据学习函数的经验对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小青同学的探究过程,请补充完整:

(1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y的几组对应值;

x/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

y/cm

0

1.56

2.24

2.51

m

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(说明:补全表格时,相关数据保留一位小数)

m的值约为多少cm;

(2)在平面直角坐标系中,描出以补全后的表格中各组数值所对应的点(x,y),画出该函数的图象

(3)结合画出的函数图象,解决问题:

①当y>2时,写出对应的x的取值范围;

②若点P不与B,C两点重合,是否存在点P,使得BQ=BP?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:点A(0,4),B(0,﹣6),Cx轴正半轴上一点,且满足∠ACB=45°,则(  )

A. △ABC外接圆的圆心在OC

B. ∠BAC=60°

C. △ABC外接圆的半径等于5

D. OC=12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:在△ABC中,AB4BC5CA6.

(1)如果DE10,那么当EF________FD________时,△DEF∽△ABC

(2)如果DE10,那么当EF________FD________时,△FDE∽△ABC.

查看答案和解析>>

同步练习册答案