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    5．已知a-b=-3，c+d=2，则（a+c）-（b-d）的值是-1．

    分析 原式去括号整理后，将已知等式代入计算即可求出值．

    解答 解：∵a-b=-3，c+d=2，
    ∴原式=a+c-b+d=（a-b）+（c+d）=-3+2=-1．
    故答案为：-1．

    点评 此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    15．自然数中，有很多奇妙有趣的现象，很多秘密等待着我们去探索．比如对任意一个自然数，先将其各位数字求和，再将其和乘以3加上2，多次重复这种运算，最终会得到一个固定不变的数字，这将会掉入一个数字“陷阱”，永远也别想逃出来，没有一个自然数能逃出它的“魔掌”，那么最终掉入“陷阱”的这个固定不变的数字是什么呢？

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    16．指出下列单项式的系数和次数：
    y9的系数是1次数是9；单项式-$\frac{12π}{5}$x2的系数是-$\frac{12π}{5}$次数是2．

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    13．若-ax2yb-1是关于x、y的单项式，且系数是2，次数是3，则a=-2，b=2．
    变式1：若（a-1）x3yb-1是关于x、y的单项式，且系数是2，次数是6，则a=3，b=4．
    变式2：如果（a+1）x3yb-1是关于x、y的单项式，且系数不为0，次数是5，求a、b满足的条件．

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    20．[（-3$\frac{1}{3}$）+（+2$\frac{1}{2}$）]×（-1$\frac{1}{2}$）+（+2$\frac{7}{9}$）=4$\frac{1}{36}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组中的两项，属于同类项的是（　　）
    A．a2与aB．-0.5ab与$\frac{1}{2}$abC．-a2b与3ab2D．x3与53

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．先化简，再求值：（3a-4a2+1+2a3）-（-a+5a2+3a3），其中a=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．所有偶数都可以表示成2n（n为整数）的形式，所有的奇数都可以标成2n+1的形式
    （1）请你引入一个恰当的形式表示所有能被3整除的数；
    （2）被3除余2的整数呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．试说明：不论x取何值，多项式（x3-5x2-4x-3）-x2-2x3-3x-1-（4-7x-6x2-x3）的值是不会改变的．

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