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    计算（1）-1-1=
     
    ，（2）-24=
     
    ，（3）（-2）4=
     
    ．
    考点：有理数的乘方,有理数的减法
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用减法法则计算即可；
    （2）原式利用乘方的意义计算即可；
    （3）原式利用乘方的意义计算即可．
    解答：解：（1）原式=-2；
    （2）原式=-16；
    （3）原式=16，
    故答案为：（1）-2；（2）-16；（3）16
    点评：此题考查了有理数的乘方，以及有理数的减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    若两圆的圆心距为5，半径分别是方程x2-6x+8=0的两根，则这两圆的位置关系是：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点M（0，-1）关于x轴对称点为点N，线段MN的中点的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程式x2+mx-6=0的有一个根2，则另一个根为
     
    ，m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若点A在反比例函数y=
    k
    x
    (k≠0)    的图象上，AM⊥x轴于点M，△AMO的面积为4，k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）（+4.3）-（-4）+（-2.3）-（+4）
    （2）4-（-3）2×2+1
    （3）（-99
    71
    72
    ）×3（用简便方法计算）　　　
    （4）（-4
    1
    2
    ）÷（-10）×（3
    1
    3
    ）÷（-2
    1
    2
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个两位数等于其数字之和的4倍，其十位数字比个位数字小2，则这个两位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=-
    2
    x
    的图象上有两点A（x1，y2），B（x2，y2）且x1＜x2＜0，则y1
     
    y2（填“＜”，“＞”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    2+
    1
    x-1
    -
    1
    x+1
    x+
    x
    x2-1
    ．

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