分析 (1)根据等腰直角三角形的性质可以得出∠EAC=∠DAB,再有AB=AC,AD=AE,根据SAS就可以得出结论;
(2)根据勾股定理可以求出BC的值为2$\sqrt{2}$,就可以得出BC=DC,在△BCD中由勾股定理的逆定理可以得出△BCD为等腰直角三角形,就可以得出∠BCD=90°,从而得出∠ACD的度数;
(3)由(2)可以知道∠CDB=45°,而∠ABC=45°,就可以得出△ABD是直角三角形,由勾股定理就可以求出AB的值,再由勾股定理就可以求出DE的值.
解答 解:(1)∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠EAC=∠BAD.
在△ACE和△ABD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=AD}\\{∠EAC=∠DAB}\\{AC=AB}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△ABD(SAS);
(2)∵△ACE≌△ABD(SAS),
∴DB=EC=4,
在Rt△ABC中,AB2+AC2=BC2,
∴BC2=22+22=8,
在△DBC中,BC2+DC2=8+8=16=42=BD2,
∴∠DCB=90°,
∴∠ACD=90°+45°=135°;
(3)∵BC2=8,DC2=8,
∴BC=DC.
∵∠DCB=90°,
∴∠DBC=45°.
∵∠ABC=45°,
∴∠ABD=90°.
在Rt△ABD中由勾股定理,得:
AD=$\sqrt{4+16}=2\sqrt{5}$.
在Rt△AED中由勾股定理,得:
ED=$\sqrt{20+20}=2\sqrt{10}$.
故答案为:$2\sqrt{10}$.
点评 本题考查了等腰直角三角形的性质的运用,勾股定理的运用及勾股定理的逆定理的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时灵活运用勾股定理及逆定理是解答本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 抽取两天作为一个样本 | |
| B. | 选取每周星期日为样本 | |
| C. | 春、夏、秋、冬每个季节各选两周作为样本 | |
| D. | 以全年每一天为样本 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 两点确定一条直线 | B. | 两点之间,线段最短 | ||
| C. | 垂线段最短 | D. | 同位角相等,两直线平行 |
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