【题目】用小立方块搭一个几何体,使它从正面和上面看到的形状如图所示,从上面看到形状中小正方形中的字母表示在该位置上小立方块的个数,请问:
(1),各表示几? 答:_____ ,_____;
(2)这个几何体最少由_____个小立方块搭成,最多由____个小立方块搭成;
(3)能搭出满足条件的几何体共有____种情况,其中从左面看这个几何体的形状图共有____种,请在所给网格图中画出其中的任意一种.
【答案】(1)b=1,c=3;(2)9,11;(3)详见解析.
【解析】
试题(1)由主视图可知,第二列小立方体的个数均为1,第3列小正方体的个数为3,那么b=1,c=3;(2)第一列小立方体的个数最多为2+2+2,最少为2+1+1,那么加上其他两列小立方体的个数即可;(3)能搭出满足条件的几何体共有7种情况,其中从左面看这个几何体的形状图共有4种,请在所给网格图中画出其中的任意一种即可.
试题解析:解:(1)b=1,c=3;
(2)最少由_9___个小立方块搭成,最多由11_个小立方块搭成。
(3)能搭出满足条件的几何体共有7种情况,其中从左面看这个几何体的形状图共有4种,请在所给网格图中画出其中的任意一种.下图供参考:
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,C,D是直线AB上的两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB.
(1)猜想:CE和DF是否平行?请说明理由;
(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算:
(1)(﹣7)×(﹣5)﹣90÷(﹣15)
(2)(﹣1)3﹣(1﹣)÷3×[(﹣2)2﹣5]
(3)(﹣1)2×÷|﹣3|+(﹣0.25)÷()6
(4)﹣32﹣12×(﹣)+4÷()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,将矩形纸片ABCD沿对角线BD向上折叠,点C落在点E处,BE交AD于点F.
(1)求证:△BDF是等腰三角形;
(2)如图2,过点D作DG∥BE,交BC于点G,连接FG交BD于点O.
①判断四边形BFDG的形状,并说明理由;
②若AB=6,AD=8,求FG的长.
图1
图2
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【题目】已知:是最小的两位正整数,且满足,请回答问题:
(1)请直接写出的值: ,= .
(2)在数轴上所对应的点分别为A、B、C ,点P为该数轴上的动点,其对应的数为,点P在点A与点C之间运动时(包含端点),则AP= ,PC= .
(3)在(1)(2)的条件下,若点M从A出发,以每秒1个单位长度的速度向终点C移动,当点M运动到B点时,点N从A出发,以每秒3个单位长度向C点运动,N点到达C点后,再立即以同样的速度返回点A,设点M 移动时间为t秒,当点N开始运动后,请用含t的代数式表示M、N两点间的距离.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有这样一道题:“当a=2019,b=-3时,求多项式a2b3-ab+b2-(4a2b3-ab-b2)+(3a2b3+ab)-5的值”,马小虎做题时把a=2019题抄成a=-2019,但他做出的结果却是正确的,你知道这是怎么回事吗?请说明理由,并求出结果。
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【题目】(教材回顾)
七上教材有这样一段文字:人们通过长期观察发现如果早晨天空中棉絮的高积云,那么午后常有雷雨降临,于是有了“朝有破絮云,午后雷雨临”的谚语.在数学的学习过程中,我们经常用这样的方法探究规律.
(数学问题)
四边形有4个顶点,如果在它的内部再画n个点,并以这(n+4)个点为顶点画三角形,那么最多可以剪得多少个这样的三角形?
(问题探究)
为了解决这个问题,我们可以从n=1,n=2,n=3等具体的、简单的情形入手,探索最多可以剪得的三角形个数的变化规律.
(问题解决)
(1)当四边形内有4个点时,最多剪得的三角形个数为______________;
(2)你发现的变化规律是:四边形内的点每增加1个,最多剪得的三角形增加______个;
(3)猜想:当四边形内点的个数为n时,最多可以剪得_______________个三角形;像这样通过对简单情形的观察、分析,从特殊到一般地探索这类现象的规律、提出猜想的思想方法称为归纳.
(问题拓展)
请你尝试用归纳的方法探索4+6+8+10+…+2n+(2n+2)的和是多少?
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【题目】近几年,随着电子商务的快速发展,“电商包裹件”占“快递件”总量的比例逐年增长,根据企业财报,某网站得到如下统计表:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017(预计) |
快递件总量(亿件) | 140 | 207 | 310 | 450 |
电商包裹件(亿件) | 98 | 153 | 235 | 351 |
(1)请选择适当的统计图,描述2014﹣2017年“电商包裹件”占当年“快递件”总量的百分比(精确到1%);
(2)若2018年“快递件”总量将达到675亿件,请估计其中“电商包裹件”约为多少亿件?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以原点A为圆心,适当的长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点E,作射线AE交BC于点D,若BD=5,AB=15,△ABD的面积30,则AC+CD的值是( )
A. 16B. 14C. 12D. 5+4
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