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已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,CD⊥AB于D.
①求AC的长;②求S△ABC;③求CD的长.

解:①∵在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,
∴根据勾股定理知,AC==8cm;

②由①知,AC=8cm.则S△ABC=AC•BC=×8×6=24(cm2);

③由①知,AC=8cm;由②知S△ABC=24cm2
AB•CD=×10•CD=24,
解得,CD=4.8(cm).
分析:①在直角三角形ABC中根据勾股定理可以求得AC的长度;
②根据直角三角形的面积公式求得三角形ABC的面积;
③根据三角形的面积公式知CD•AB=BC•AC,据此可以求得CD的长度.
点评:本题考查了勾股定理、直角三角形的面积公式.解题时充分利用了直角三角形的面积的求法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

34、已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•启东市一模)已知,如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.
(1)以AB边上一点O为圆心,过A,D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的⊙O与AB边的另一个交点为E,半径为2,AB=6,求线段AD、AE与劣弧DE所围成的图形面积.(结果保留根号和π)《根据2011江苏扬州市中考试题改编》

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠C=120°,边AC的垂直平分线DE与AC、AB分别交于点D和点E.
(1)作出边AC的垂直平分线DE;
(2)当AE=BC时,求∠A的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,在AB、AC上各取一点E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:证明题

已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连结BD,CE,BD与CE交于O,连结AO,
           ∠1=∠2;
求证:∠B=∠C

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