【题目】已知,在四边形ABCD中,AD∥BC,AB∥DC,点E在BC延长线上,连接DE,∠A+∠E=180°.
(1)如图1,求证:CD=DE;
(2)如图2,过点C作BE的垂线,交AD于点F,请直接写出BE、AF、DF 之间的数量关系_______________________;
(3)如图3,在(2)的条件下,∠ABC的平分线,交CD于G,交CF于H,连接FG,若∠FGH=45°,DF=8,CH=9,求BE的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)BE=AF+3DF;(3)31
【解析】
(1)利用等角的补角判断出∠DCE=∠E即可;
(2)先判断出四边形CFDN是矩形,再判断出CN=NE=FD,即可得出结论;
(3)先判断出∠ABG=∠BGC,进而得出四边形BCFM是正方形,即可判断出△BMK≌△BCH,再用勾股定理求出BM=15,即可得出AD=BC=BM=15,即可求出结论.
(1)∵
四边形ABCD是平行四边形,
∴∠A=∠BCD,
∵∠A+∠E=180°,∠BCD+∠DCE=180°,
∴∠DCE=∠E,
∴CD=DE;
(2)如图2,过点D作DN⊥BE于N,
∵CF⊥BE,
∴∠DNC=∠BCF=90°,
∴FC∥DN,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,
∴四边形CFDN是矩形,
∴FD=CN,
∵CD=DE,DN⊥CE,
∴CN=NE=FD,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴BC=AD=AF+FD,
∴BE=AF+3DF.
(3)如图3,过点B作BM⊥AD于点M,延长FM至K,使KM=HC.连接BK,
∵ABCD,
∴AB∥CD,
∴∠ABG=∠BGC,
∵BG平分∠ABC,
∴设∠ABG=∠CBG=∠BGC=α,
∴BC=CG,
∵∠FGH=45°,
∴∠FGC=45°+α,
∵∠BCF=90°,
∴∠BHC=∠FHG=90°-α,
∴∠HFG=45°+α=∠FGC,
∴FC=CG=BC,
∵BM⊥AD,
∴∠MBC=90°=∠FCE=∠MFC,
∴四边形BCFM是矩形,
∵BC=FC,
∴四边形BCFM是正方形,
∴BM=MF=BC=AD,
∴MA=DF=8,
∵∠KMB=∠BCH=90°,KM=CH,
∴△BMK≌△BCH,
∴KM=CH=9,∠KBM=∠CBH=α,∠K=∠BHC=90°-α,
∵∠MBC=90°,
∴∠MBA=90°-2α,
∴∠KBA=90°-α=∠K,
∴AB=AK=8+9=17,
在Rt△ABM中,∠BMA=90°,BM==15,
∴AD=BC=BM=15,
∴AF=AD-DF=15-8=7,
∴BE=AF+3DF=7+3×8=31.
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【题目】新知:对角线垂直的四边形两组对边的平方和相等
感知与认证:如图1,2,3中,四边形ABCD中于O,如图1,AC与BD相互平分,如图2,AC平分BD,结论显然成立.
认知证明:(1)请你证明如图3中有成立。
发现应用:(2)如图4,若AF,BE是三角形ABC的中线,垂足为P
已知:,,求AB的长
拓展应用:(3)如图5,在平行四边形ABCD中,点E,F,G分别是AD,BC,CD的中点,,,.求AF的长.
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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是中线,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交BE的延长线于F,连接CF.
(1)求证:AD=AF;
(2)如果AB=AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.
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【题目】某工厂甲、乙两个部门各有员工400人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
收集数据
从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工,进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:
甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
整理、描述数据
按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩 人数 部门 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(说明:成绩80分及以上为生产技能优秀,70--79分为生产技能良好,60--69分为生产技能合格,60分以下为生产技能不合格)
分析数据
两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
部门 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲 | 78.3 | 77.5 | 75 |
乙 | 78 | 80.5 | 81 |
得出结论:
.估计乙部门生产技能优秀的员工人数为____________;
.可以推断出_____________部门员工的生产技能水平较高,理由为_____________.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,D是弧BC的中点,DE⊥AC交AC的延长线于E,⊙O的切线BF交AD的延长线于F.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若DE=3,⊙O的半径为5.求BF的长.
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【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F,给出以下五个结论:①AE=CF;②∠APE=∠CPF;③△EPF是等腰直角三角形;④EF=AP;⑤.当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时(点E不与点A、B重合),上述结论中始终正确的序号有 .
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【题目】如图直线l:y=kx+6与x轴、y轴分别交于点B、C两点,点B的坐标是(﹣8,0),点A的坐标为(﹣6,0).
(1)求k的值.
(2)若点P是直线l在第二象限内一个动点,当点P运动到什么位置时,△PAC的面积为3,求出此时直线AP的解析式.
(3)在x轴上是否存在一点M,使得△BCM为等腰三角形?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图是两块完全一样的含30°角的直角三角尺,分别记做△ABC与△A′B′C′,现将两块三角尺重叠在一起,设较长直角边的中点为M,绕中点M转动上面的三角尺ABC,使其直角顶点C恰好落在三角尺A′B′C′的斜边A′B′上.当∠A=30°,AC=10时,两直角顶点C,C′间的距离是_____.
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