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14.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若∠A=30°,则BD:BC=1:2.

分析 先根据同角的余角相等得出∠BCD=90°-∠ACD=∠A=30°;然后在△BCD中,根据30°角所对的直角边等于斜边的一半得出BC=2BD.

解答 解:∵△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,
∴∠BCD=90°-∠ACD=∠A=30°;
∵在△BCD中,∠BDC=90°,∠BCD=30°,
∴BD:BC=1:2;
故答案为1:2.

点评 本题主要考查了解直角三角形,余角的性质,含30度角的直角三角形的性质,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.在下列说法中:①两点确定一条直线;②垂线段最短;③相等的角是对顶角;④三角形三条高、中线、角平分线都分别交于一点,正确的有①②.(只填序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)计算:$\sqrt{12}$-3tan30°-($\frac{1}{2}$)-2;   
(2)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{x+1≥\frac{x}{2}}\\{2x+6>3x+2}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.近几年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表.
对雾霾了解程度的统计表:
对雾霾的了解程度百分比
A.非常了解5%
B.比较了解m
C.基本了解45%
D.不了解n
请结合统计图表,回答下列问题.
(1)本次参与调查的学生共有400人,m=15%,n=35%;
(2)图2所示的扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是126度;
(3)请补全图1示数的条形统计图;
(4)根据调查结果,学校准备开展关于雾霾知识竞赛,某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加,现设计了如下游戏来确定,具体规则是:把四个完全相同的乒乓球标上数字1,2,3,4,然后放到一个不透明的袋中,一个人先从袋中随机摸出一个球,另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球.若摸出的两个球上的数字和为奇数,则小明去;否则小刚去.请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.我市某镇的一种特产由于运输原因,长期只能在当地销售.当地政府对该特产的销售投资收益为:每投入x万元,可获得利润P=-$\frac{1}{100}$(x-60)2+41(万元).当地政府拟在“十二•五”规划中加快开发该特产的销售,其规划方案为:在规划前后对该项目每年最多可投人100万元的销售投资,在实施规划5年的前两年中,每年都从100万元中拨出50万元用于修建一条公路,两年修成,通车前该特产只能在当地销售;公路通车后的3年中,该特产既在本地销售,也在外地销售.在外地销售的投资收益为:每投入x万元,可获利润Q=-$\frac{99}{100}$(100-x)2+$\frac{294}{5}$(100-x)+160(万元).
(1)若不进行开发,求5年所获利润的最大值是多少?
(2)若按规划实施,求5年所获利润(扣除修路后)的最大值是多少?
(3)根据(1)、(2),该方案是否具有实施价值?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.已知二次函数y=ax2+bx+c(其中a>0,b>0,c<0),关于这个二次函数的图象有如下说法:
①图象的开口一定向上;
②图象的顶点一定在第四象限;
③图象与x轴的交点至少有一个在y轴的右侧;
④方程ax2+bx=0一定有两个不相等的实数根.
以上说法正确的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.分解因式:x2-$\frac{1}{4}{y^2}$=(x+$\frac{1}{2}$y)(x-$\frac{1}{2}$y).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.下列函数中,哪些是一次函数?哪些是正比例函数?
(1)y=-8x;
(2)y=$\frac{8}{x}$;
(3)y=8x2
(4)y=8x-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知二次函数y=x2-2mx-2m2(m≠0)的图象与x轴交于A、B两点,它的顶点在以AB为直径的圆上.
(1)求二次函数的解析式;
(2)设以AB为直径的圆与y轴交于C、D两点,求四边形ACBD的面积.

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