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已知,如图∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC.
(1)求证:AM平分∠DAB;
(2)猜想AM与DM的位置关系如何,并证明你的结论.
考点:角平分线的性质,等腰三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)过M作ME⊥AD于E,根据角平分线性质求出ME=MC=MB,再根据角平分线性质求出即可;
(2)根据平行线性质求出∠BAD+∠DC=180°,求出∠MAD+∠MDA=90°,即可求出答案.
解答:(1)证明:过M作ME⊥AD于E,
∵DM平分∠ADC,∠C=90°,ME⊥AD,
∴MC=ME,
∵M为BC的中点,
∴BM=MC=ME,
∵∠B=90°,ME⊥AD,
∴AM平分∠DAB;

(2)AM⊥DM,
证明:∵AB∥DC,
∴∠BAD+∠ADC=180°,
∵AM平分∠DAB,DM平分∠ADC,
∴∠MAD=
1
2
∠BAD,∠MDA=
1
2
∠ADC,
∴∠MAD+∠MDA=90°,
∴∠AMD=90°,
∴AM⊥DM.
点评:本题考查了梯形的性质,平行线的性质,角平分线性质的应用,主要考查学生综合运用性质进行推理的能力,难度适中.
练习册系列答案
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用“<”、“>”或“=”号填空:
(1)-59
 
0,(2)-0.1
 
-0.2,(3)-
3124
 
-
26

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,∠1=∠C.
(1)求证:CB∥PD;
(2)若AB=5,sin∠P=
3
5
,求BC的长.

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如图,AB,CD为⊙O互相垂直的直径,P为
BC
上一动点,PA、PD交AB、CD于点E、F.求证:AF•DE为一定值.

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下列结论中正确的是(  )
A、有两边及一角对应相等的两个三角形全等
B、有两角及一边相等的两个三角形全等
C、有两边相等的两个直角三角形全等
D、有斜边和一锐角相等的两个直角三角形全等

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A、B、C都在方格纸的格点上,请你再找一个格点D,使点A、B、C、D组成一个轴对称图形.这样的点D最多能找到
 
个.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,A(4,4)、B(1,2)、C(3,2).若△ABC与△DBC全等,则点D坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC是等边三角形,点E在AB边上运动,EF交AC于G,交BC的延长线于F,且AE=CF.
(1)求证:GE=GF;
(2)当点E运动到AB的中点时,如果AB=a,求CG的长.

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下列各式中,①-a2b和ab2,②5xy2和4xy3,③-5和
3
2
,④-
1
2
a2b和
1
3
a2c,⑤
4
3
x3y2
3
2
y2x3,是同类项的有(  )组.
A、0B、1C、2D、3

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