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    1+2+3+…+n=
     
    ．
    考点：有理数的加法
    专题：计算题
    分析：原式利用等差数列的求和公式计算即可得到结果．
    解答：解：原式=
    n(n+1)
    2
    ，
    故答案为：
    n(n+1)
    2
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果：（x+m）2=x2+kx+
    1
    4
    ，那么m=
     
    ，k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A、B、C是同一直线上的三个点，且AB=5cm，BC=4cm，则AC的长为（　　）
    A、1cmB、9cm
    C、1cm或9cmD、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店销售一种商品，由于进货价降低了5%，售出价不变，使得利润率由原来的m%提高到（m+6）%，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙自南向北行驶，甲车的速度是每小时48千米，乙车的速度是每小时72千米，甲车开出25分钟后，乙车开出，几小时后乙车追上甲车？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（4a2b4-6b6）÷2b3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中正确的共有（　　）个
    ①向量
    AB
    与
    CD
    是平行向量，则A、B、C、D四点必在一直线上；
    ②单位向量都相等；
    ③任一向量与它的相反向量不相等；
    ④四边形ABCD是平行四边形必须
    AB
    =
    DC
    ；
    ⑤模为0的向量方向不确定．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等边△ABC边长为a，D是BC边上一点，且BD：DC=2：3，把△ABC折叠，使A落在BC边上的D处．
    （1）设折痕为MN，求
    AM
    AN
    ．
    （2）如果
    BD
    DC
    =
    m
    n
    ，求
    AM
    AN
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在△ABC中，AD=BD，CE=EF=BF，S△AHD=10，求S四边形EFHG．

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