精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.因式分解:
(1)x(x-1)-x+1;
(2)2x(2x-y)+y(y-2x);
(3)y(2y+1)-y(y-1)+1;
(4)x(x+10)-2(3x-2)
(5)2y(y-2)-y(y-4)-1;
(6)x(x+8)-8(x+2)

分析 (1)原式变形后,提取公因式即可得到结果;
(2)原式变形后,提取公因式即可得到结果;
(3)原式整理后,利用完全平方公式分解即可;
(4)原式整理后,利用完全平方公式分解即可;
(5)原式整理后,利用平方差公式分解即可;
(6)原式整理后,利用平方差公式分解即可.

解答 解:(1)原式=x(x-1)-(x-1)=(x-1)2
(2)原式=2x(2x-y)-y(2x-y)=(2x-y)2
(3)原式=y2+2y+1=(y+1)2
(4)原式=x2+4x+4=(x+2)2
(5)原式=y2-1=(y+1)(y-1);
(6)原式=x2-16=(x+4)(x-4).

点评 此题考查了因式分解-运用公式法,以及提公因式法,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因,实际上每天的生产量与计划量相比有出入,如表是某周的生产情况(实际上每天的生产量比计划量增产记为正,实际上每天的生产量比计划量减产记为负):
星期
增减-10+8-4+10+2+6-6
(1)根据记录可知,将这一周的每天生产填入表
星期
每天生产量(辆)190208196210202206194
(2)该厂实行计件工资制,每生产一辆得60元,增产部分按每辆80元计算,减产部分按每辆50元计算,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?
(3)请以实际生产最少的一天生产量为0点,用折线统计图表示这一周的实际生产量情况.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如表给出了某班5名学生身高情况(单位:cm).
学生ABCDE
身高(单位:cm)165168166163173
身高与班级平均身高的差值-1+20-3
(1)完成表中空的部分;
(2)他们5人中最高身高比最矮身高高多少?
(3)如果身高到达或超过平均身高时叫达标身高,那么这5个同学身高的达标率是多少(精确0.01)?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.在△ABC中,AC=2a,BC=a2+1,AB=a2-1,其中a>1,△ABC是不是直角三角形?如果是,哪一个角是直角?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根为x=1,且a,b满足等式b=$\frac{\sqrt{{a}^{2}-16}+\sqrt{16-{a}^{2}}-2}{a+4}$.试求方程$\frac{1}{4}$y2+c=0的根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知x3-a+3x-10=0和x3b-4+6x+8=0都是一元二次方程,求${(\sqrt{a}-\sqrt{b})^{2015}}×{(\sqrt{a}+\sqrt{b})^{2016}}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.抛物线y=ax2向右平移3个单位长度后经过点(-1,4),求a的值和平移后抛物线对应的二次函数解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.一个圆锥的轴截面平行于投影面,圆锥的正投影是一个腰为5,底边为6的等腰三角形,则圆锥的体积是12π.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.在数轴上表示出下列各点,并分别指出它们的绝对值:
-4,+$\frac{3}{2}$,-2,0,3.2,-0.5,7.

查看答案和解析>>

同步练习册答案