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【题目】如图,直线x轴、y轴分别交于点B、C,对称轴为的抛物线经过B、C两点,与x轴的另一个交点为A,顶点为D、点P是该抛物线上的一个动点,过点P轴于点E,分别交线段BD、BC于点F、G,设点P的横坐标为

求该抛物线所对应的函数关系式及顶点D的坐标;

求证:

为等腰三角形时,求t的值.

【答案】 ,D坐标为证明见解析;证明见解析;t的值为

【解析】

(1)由抛物线特点求出A的坐标,再用待定系数法求出函数解析式,再求顶点坐标;(2)求直线DB所对应的函数关系式为设点P的坐标为,则过点D轴,垂足为点H,由等腰直角三角形性质得所以中,中,

分三种情况讨论:

分别解方程可得.

解:直线x轴、y轴的交点坐标分别为

抛物线的对称轴为

A坐标为

设所求抛物线的函数关系式为

把点代入,得

解得

所求抛物线的函数关系式为:,即

该抛物线的顶点D的坐标为

易得直线DB所对应的函数关系式为

设点P的坐标为,则

,即

过点D轴,垂足为点H,如图.

D、C的坐标分别为

是等腰直角三角形,

是等腰直角三角形,

是直角三角形,且

中,

中,

分三种情况讨论:

整理得

解得舍去

整理得

解得

这种情况不存在.

整理得

解得

不符合题意,舍去.

综上所述,当为等腰三角形时,t的值为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一蓄水池有水40m3,按一定的速度放水,水池里的水量ym3)与放水时间t(分)有如下关系:

放水时间(分)

1

2

3

4

水池中水量(m3

38

36

34

32

下列结论中正确的是(  )

A. yt的增加而增大

B. 放水时间为15分钟时,水池中水量为8m3

C. 每分钟的放水量是2m3

D. yt之间的关系式为y40t

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,以AB边为直径作BC于点D,过点D切线交AC于点E

如图1,求证:

如图2,设CA的延长线交于点F,点G上,,连接BG,求证:

的条件下,如图3,点MBG中点,MD的延长线交CE于点N,连接DFAB于点H,若AH8,求DE长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在国家一带一路的倡议下,20186月将在浙江宁波举办中国中东欧国家投资贸易博览会,某东欧客商准备在宁波采购一批特色商品.

根据以上信息,求一件A,B型商品的进价分别为多少元?

若该东欧客商购进A,B型商品共250件进行试销,其中A型商品的件数不大于B型的件数,且不小于80件,已知A型商品的售价为240件,B型商品的售价为220件,且全部售出,设购进A型商品m件,写出该客商销售这批商品的利润与m之间的函数关系式,并求出利润的最大值.

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【题目】已知:如图,ABCDEF分别交ABCD于点EFEG平分∠AEFFH平分∠EFD,求证:EGFH

证明:∵ABCD   ),

∴∠AEF=∠EFD   ),

EG平分∠AEFFH平分∠EFD   ),

∴∠   AEF

   EFD(角平分线定义),

∴∠   =∠   

EGFH   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读与思考:

整式乘法与因式分解是方向相反的变形,由

可得

利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式.

例如:将式子分解因式.

这个式子的常数项,一次项系

所以

解:

上述分解因式的过程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数(如右图).

请仿照上面的方法,解答下列问题:

(1)分解因式:=___________________;

(2)若可分解为两个一次因式的积,则整数P的所有可能值是________.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小苏和小林在如图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中跑步者距起跑线的距离y单位m与跑步时间t单位s的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是( )

A. 两人从起跑线同时出发,同时到达终点

B. 小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度

C. 小苏在跑最后100m的过程中,与小林相遇2

D. 小苏前15s跑过的路程小于小林前15s跑过的路程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明根据学习函数的经验,对函数y=-5x+4 的图象与性质进行了探究.下面是小明的探究过程,请补充完整:

(1)自变量x的取值范围是全体实数,xy的几组对应数值如下表:

td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

x

-2

-1

0

1

2

y

4.3

3.2

0

-2.2

-1.4

0

2.8

3.7

4

3.7

2.8

0

-1.4

-2.2

m

3.2

4.3

其中m=

(2)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各组对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

(3)观察函数图象,写出一条该函数的性质

(4)进一步探究函数图象发现:

①方程 个互不相等的实数根;

②有两个点(x1y1)和(x2y2)在此函数图象上,当x2 >x1>2时,比较y1y2的大小关系为:

y1 y2 (填“>”、“<”或“=”) ;

③若关于x的方程有4个互不相等的实数根,则a的取值范围是 .

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABCD,则∠A、∠C、∠E、∠F满足的数量关系是(

A.A=∠C+∠E+∠FB.A+∠E-∠C-∠F180°

C.A+∠C-∠E-∠F180°D.A+∠E+∠C+∠F360°

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