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    为推进课改，王老师把班级里40名学生分成若干小组，每小组只能是5人或6人，则有几种分组方案.                                                   (      )

    A.4           B.3             C.2          D.1


    C  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=﹣x2+bx+c，经过A（0，﹣4），B（x1，0），C（x2，0）三点，且|x2﹣x1|=5．

    （1）求b，c的值；

    （2）在抛物线上求一点D，使得四边形BDCE是以BC为对角线的菱形；

    （3）在抛物线上是否存在一点P，使得四边形BPOH是以OB为对角线的菱形？若存在，求出点P的坐标，并判断这个菱形是否为正方形？若不存在，请说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个不透明的布袋里装有5个球，其中4个红球和1个白球，它们除颜色外其余都相同，现将n个白球放入布袋，搅匀后，使摸出1个球是红球的概率为，则n=　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,从直径是2米的圆形铁皮上剪出一个圆心角是90°的扇形ABC(A、B、C三点在⊙O上)，将剪下来的扇形围成一个圆锥的侧面，则该圆锥的底面圆的半径是__________米.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    由几个相同的小正方体搭成的一个几何体如图所示,这个几何体的主视图是 (      )                      

     


    A            B             C            D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    学生对小区居民的健身方式进行调查,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

    请根据所给信息解答下列问题:

    (1)本次共调查_________人.

    (2)补全图(1)中的条形统计图,图(2)中“跑步”所在扇形对应的圆心角度数是_______.

    (3)估计2000人中喜欢打太极的大约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是由4个完全相同的小正方形组成的几何体，这个几何体的主视图是（　　）

    　  A．     B．         C．         D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校开展校园“美德少年”评选活动，共有“助人为乐”，“自强自立”、“孝老爱亲”，“诚实守信”四种类别，每位同学只能参评其中一类，评选后，把最终入选的20位校园“美德少年”分类统计，制作了如下统计表，后来发现，统计表中前两行的数据都是正确的，后两行的数据中有一个是错误的．

    类别

    频数

    频率

    助人为乐美德少年

    a

    0.20

    自强自立美德少年

    3

    b

    孝老爱亲美德少年

    7

    0.35

    诚实守信美德少年

    6

    0.32

    根据以上信息，解答下列问题：

    （1）统计表中的a=　 　，b　 　；

    （2）统计表后两行错误的数据是　 ，该数据的正确值是　 　；

    （3）校园小记者决定从A，B，C三位“自强自立美德少年”中随机采访两位，用画树状图或列表的方法，求A，B都被采访到的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，G，E分别是正方形ABCD的边AB，BC的点，且AG=CE，AE⊥EF，AE=EF，现有如下结论：

    ①BE=GE；②△AGE≌△ECF；③∠FCD=45°；④△GBE∽△ECH

    其中，正确的结论有（　　）

    　  A． 1个           B． 2个               C． 3个               D． 4个

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