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    已知多项式x2+2y的值是3，则多项式x2+2y+4的值是
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：计算题
    分析：把已知多项式的值代入计算即可求出值．
    解答：解：∵x2+2y=3，
    ∴原式=3+4=7．
    故答案为：7．
    点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）有160个零件，平均分配给甲、乙两个车间加工，乙车间因另有紧急任务，所以在甲车间加工3小时后才开始加工，因此比甲车间迟20分钟完成，已知甲、乙两车间的生产效率的比是1：3，则甲、乙两车间每小时各能加工多少零件？
    （2）如果零件总数为a件，其它条件不变，你能求出甲、乙两个车间的生产时间吗？并用含a的代数式表示甲、乙两车间每小时各能加工多少零件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组：
    1
    2
    (x-1)≤1
    2-x＜3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列汽车标志中，既是轴对称又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是由六个全等的正三角形拼成的图形，则图中的平行四边形共有（　　）
    A、4个B、5个C、6个D、7个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个布袋中装有只有颜色不同的a（a＞12）个小球，分别是2个白球、4个黑球，6个红球和b个黄球，从中任意摸出一个球，记下颜色后放回，经过多次重复实验，把摸出白球，黑球，红球的概率绘制成统计图（未绘制完整）．根据题中给出的信息，布袋中黄球的个数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程：（2x-1）2=x（3x+2）-7
    （2）如果实数x满足x2+2x-3=0，求代数式（
    x2
    x+1
    +2）÷
    1
    x+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程x2-3x-5=0的根的情况是（　　）
    A、有两个不相等的实数根
    B、有两个相等的实数根
    C、没有实数根
    D、无法确定是否有实数根

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数-
    		4
    ，0，
    22
    7
    ，
    3-125
    ，0.1010010001…（两个1之间依次多一个0），
    		0.3
    ，
    π
    2
    中，无理数有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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