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(1)解方程:(2x-1)2=x(3x+2)-7
(2)如果实数x满足x2+2x-3=0,求代数式(
x2
x+1
+2)÷
1
x+1
的值.
考点:分式的化简求值,解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-因式分解法
专题:计算题
分析:(1)方程整理后,利用配方法求出解即可;
(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用除法法则变形,约分后将已知等式变形代入计算即可求出值.
解答:解:(1)原方程可化为:4x2-4x+1=3x2+2x-7,即x2-6x=-8,
配方得:x2-6x+9=1,即(x-3)2=1,
开方得:x-3=1或x-3=-1,
解得:x1=2,x2=4;
(2)原式=
x2+2x+2
x+1
•(x+1)=x2+2x+2,
由x2+2x-3=0,得到x2+2x=3,
则原式=3+2=5.
点评:此题考查了分式的化简求值,以及解一元二次方程-配方法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组
-3x+y+3=0
3x+2y-6=0
的解是
x=
4
3
y=1
,则直线y=3x-3与y=-
3
2
x+3的交点坐标为
 

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在式子
1
a
2xy
π
3a2b3c
4
5
6+x
x
7
+
y
8
x2
x
中,分式的个数是(  )
A、5B、4C、3D、2

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已知多项式x2+2y的值是3,则多项式x2+2y+4的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的材料:小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题:定义运算“※”为:a※b=
a
b
(b>0)
-
a
b
(b<0)

求1※(-2)的值.
小明是这样解决问题的:由新定义可知a=1,b=-2,又b<0,所以1※(-2)=
1
2

请你参考小明的解题思路,回答下列问题:
(1)计算:2※3=
 

(2)若5※m=
5
6
,则m=
 

(3)函数y=2※x(x≠0)的图象大致是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某种手机经过四、五月份连续两次降价,每部手机由3200元降到2500元.设平均每月降价的百分率为x,则根据题意列出的方程是(  )
A、3200(1-x)2=2500
B、3200(1+x)2=2500
C、3200(1-2x)=2500
D、3200-x2=2500

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)99×101
(2)(x-2xy)2•x-(9xy3-12x4y2)÷3xy-(2xy)2•x.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小华在某月的日历上圈出相邻的四个数,算出这四个数的和是37,那么这个数阵的形式可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的图案中,分别有向外突出和向内凹陷的八个角,已知向外突出的角中,∠A1=∠A3=∠A5=∠A7=25°,∠A2=∠A4=∠A6=∠A8=35°,则所有向内凹陷的角∠B1,∠B2,∠B3,∠B4,∠B5,∠B6,∠B7,∠B8的度数和为
 

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