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    如图是由六个全等的正三角形拼成的图形，则图中的平行四边形共有（　　）
    A、4个B、5个C、6个D、7个
    考点：平行四边形的判定
    专题：
    分析：根据等边三角形的性质，易判定EF∥AD∥BC，ED∥FC∥AB，CD∥BE∥AF，然后根据平行四边形的判定求解即可．
    解答：解：如图，可知，EF∥AD∥BC，ED∥FC∥AB，CD∥BE∥AF，有ED=EF=AF=AB=BC=CD=OE=OF=OA=OB=OC=OD，
    ∴四边形EDOF，EDCO，FOBA，OCBA，EOAF，CDOB是平行四边形，共6个．
    故选C．
    点评：本题结合等边三角形的性质考查了平行四边形的判定，在应用判定定理判定平行四边形时，应仔细观察题目所给的条件，仔细选择适合于题目的判定方法进行解答，避免混用判定方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，花都区某学校准备在教学楼后面搭建一个简易矩形自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙为19m），另外三边利用学校现有总长38m的铁栏围成．若围成的面积为180m2，试求出自行车车棚的长和宽．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程2x+2m=5的解是x=-2，则m的值为（　　）
    A、
    1
    2
    B、-
    1
    2
    C、
    9
    2
    D、-
    9
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在式子
    1
    a
    ，
    2xy
    π
    ，
    3a2b3c
    4
    ，
    5
    6+x
    ，
    x
    7
    +
    y
    8
    ，
    x2
    x
    中，分式的个数是（　　）
    A、5B、4C、3D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，OA、OB的长分别是关于x的方程x2-12x+32=0的两根，且OA＞OB，点P在AB上，且PB=3PA．请解答下列问题：
    （1）求点P的坐标．
    （2）求直线AB的解析式；
    （3）在坐标平面内是否存在点Q，使得以A、P、O、Q为顶点的四边形是等腰梯形？若存在，请直接写出点Q的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知多项式x2+2y的值是3，则多项式x2+2y+4的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面的材料：小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题：定义运算“※”为：a※b=
    a
    b
    (b＞0)
    -
    a
    b
    (b＜0)
    ．
    求1※（-2）的值．
    小明是这样解决问题的：由新定义可知a=1，b=-2，又b＜0，所以1※（-2）=
    1
    2
    ．
    请你参考小明的解题思路，回答下列问题：
    （1）计算：2※3=
     
    ；
    （2）若5※m=
    5
    6
    ，则m=
     
    ．
    （3）函数y=2※x（x≠0）的图象大致是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）99×101
    （2）（x-2xy）2•x-（9xy3-12x4y2）÷3xy-（2xy）2•x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    		18
    +
    		27
    -|
    		3
    -
    		2
    |
    （2）
    3x-2y=-4
    4x+3y=-11
    ．

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