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【题目】在下列网格中建立平面直角坐标系如图,每个小正方形的边长均为1个单位长度.已知A(1,1)、B(3,4)和C(4,2).

(1)在图中标出点A、B、C.

(2)将点C向下平移3个单位到D点,将点A先向左平移3个单位,再向下平移1个单位到E点,在图中标出D点和E点.

(3)求△EBD的面积S△EBD

【答案】(1)(2)见解析(3)14.5

【解析】(1)直接根据ABC点的坐标在坐标系中得出各点位置;

(2)利用平移的性质得出各对应点位置;

(3)利用EBD所在矩形面积减去周围三个三角形面积进而得出答案.

(1)如图所示:A、B、C即为所求;

(2)如图所示:点D,E即为所求;

(3)S△EBD=5×6﹣×4×5﹣×1×5﹣×1×6=14.5.

练习册系列答案
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【题目】某校初三(1)班部分同学接受一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,收集整理数据后,老师将减压方式分为五类,并绘制了图1、图2两个不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题.
(1)初三(1)班接受调查的同学共有多少名;
(2)补全条形统计图,并计算扇形统计图中的“体育活动C”所对应的圆心角度数;
(3)若喜欢“交流谈心”的5名同学中有三名男生和两名女生;老师想从5名同学中任选两名同学进行交流,直接写出选取的两名同学都是女生的概率.

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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB90°,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MNAB于点D,交BC于点E.若AC3AB5,则DE等于(

A. 2 B. C. D.

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【题目】1)如图1,在△ABC中,∠ACB2BC90°,AD为∠BAC的平分线交BCD,求证:ABACCD.(提示:在AB上截取AEAC,连接DE

2)如图2,当∠C90°时,其他条件不变,线段ABACCD又有怎样的数量关系,直接写出结果,不需要证明.

3)如图3,当∠ACB90°,ACB2B AD为△ABC的外角∠CAF的平分线,交BC的延长线于点D,则线段 ABACCD又有怎样的数量关系?写出你的猜想,并加以证明.

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【题目】如图,在网格中有一个四边形图案.

(1)请你画出此图案绕点O按顺时针方向旋转90°,180°,270°的图案,你会得到一个美丽的图案,千万不要将阴影位置涂错;

(2)若网格中每个小正方形的边长为1,旋转后点A的对应点依次为A1,A2,A3,求四边形AA1A2A3的面积;

(3)这个美丽图案能够说明一个著名结论的正确性,请写出这个结论.

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【题目】如图,某工程队从A点出发,沿北偏西67°方向修一条公路AD,在BD路段出现塌陷区,就改变方向,由B点沿北偏东23°的方向继续修建BC段,到达C点又改变方向,从C点继续修建CE段,若使所修路段CEAB,ECB应为多少度?试说明理由.此时CEBC有怎样的位置关系?

以下是小刚不完整的解答,请帮她补充完整.

解:由已知,根据   

得∠1=A=67°

所以,∠CBD=23°+67°=   °;

根据   

当∠ECB+CBD=   °时,可得CEAB.

所以∠ECB=  °

此时CEBC的位置关系为   

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,⊙P经过y轴上一点C,与x轴分别相交于A、B两点,连接BP并延长分别交⊙P、y轴于点D、E,连接DC并延长交x轴于点F.若点F的坐标为(﹣1,0),点D的坐标为(1,6).
(1)求证:CD=CF;
(2)判断⊙P与y轴的位置关系,并说明理由;
(3)求直线BD的解析式.

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