精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,AB是⊙O的直径,BC为⊙O的切线,D为⊙O上的一点,CD=CB,延长CD交BA的延长线于点E.
(1)求证:CD为⊙O的切线;
(2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30°,求图中阴影部分的面积.(结果保留π)

【答案】
(1)证明:连接OD,

∵BC是⊙O的切线,

∴∠ABC=90°,

∵CD=CB,

∴∠CBD=∠CDB,

∵OB=OD,

∴∠OBD=∠ODB,

∴∠ODC=∠ABC=90°,

即OD⊥CD,

∵点D在⊙O上,

∴CD为⊙O的切线


(2)解:在Rt△OBF中,

∵∠ABD=30°,OF=1,

∴∠BOF=60°,OB=2,BF=

∵OF⊥BD,

∴BD=2BF=2 ,∠BOD=2∠BOF=120°,

∴S阴影=S扇形OBD﹣SBOD= ×2 ×1= π﹣


【解析】(1)首先连接OD,由BC是⊙O的切线,可得∠ABC=90°,又由CD=CB,OB=OD,易证得∠ODC=∠ABC=90°,即可证得CD为⊙O的切线;(2)在Rt△OBF中,∠ABD=30°,OF=1,可求得BD的长,∠BOD的度数,又由S阴影=S扇形OBD﹣SBOD , 即可求得答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点坐标分别为:A(-3,0),B(-1,-2),C(-2,2).

1)请在图中画出ABCB点顺时针旋转90°后的图形ABC′.

2)请直接写出以ABC为顶点平行四边形的第4个顶点D的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】先阅读下列解题过程,然后解答问题

解方程:|x+3|=2.

解:当x+3≥0时,原方程可化为:x+3=2,解得x=﹣1

当x+3<0时,原方程可化为:x+3=﹣2,解得x=﹣5

所以原方程的解是x=﹣1,x=﹣5

(1)解方程:|3x﹣2|﹣4=0;

(2)探究:当b为何值时,方程|x﹣2|=b ①无解;②只有一个解;③有两个解.

(3)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,A(0,1),M(3,2),N(4,4).动点P从点A出发,沿轴以每秒1个单位长的速度向上移动,且过点P的直线也随之移动,设移动时间为秒.

(1)当时,求直线的解析式;

(2)若点M,N位于直线的异侧,确定的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCDABECDF为直角三角形,∠AEB=CFD=90°,AE=CF=5,BE=DF=12,则EF的长是(  )

A. 7 B. 8 C. 7 D. 7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知点A、B、C在数轴上对应的实数分别为a、b、c,满足(b+5)2+|a﹣8|=0,点P位于该数轴上.

(1)求出a,b的值,并求A、B两点间的距离;

(2)设点C与点A的距离为25个单位长度,且|ac|=﹣ac.若PB=2PC,求点P在数轴上对应的实数;

(3)若点P从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度,第四次向右移动7个单位长度,(以此类推).则点p 能移动到与点A或点B重合的位置吗?若能,请探究需要移动多少次重合?若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(本题6分)某市对一大型超市销售的甲、乙、丙3种大米进行质量检测.共抽查大米200袋,质量评定分为A、B两个等级(A级优于B级),相应数据的统计图如下:

根据所给信息,解决下列问题:

(1)a=_______,b=_______.

(2)已知该超市现有乙种大米750袋,根据检测结果,请你估计该超市乙种大米中有多少袋B级大米?

(3)对于该超市的甲种和丙种大米,你会选择购买哪一种?请简述理由。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线与x轴交于A、B两点,与y轴交C点,点A的坐标为(2,0),点C的坐标为(0,3)它的对称轴是直线x=

(1)求抛物线的解析式;
(2)M是线段AB上的任意一点,当△MBC为等腰三角形时,求M点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,把一张矩形的纸ABCD沿对角线BD折叠,使点C落在点E处,BE与AD交于点F.
(1)求证:△ABF≌△EDF;
(2)若将折叠的图形恢复原状,点F与BC边上的点M正好重合,连接DM,试判断四边形BMDF的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案