【题目】已知数轴上有A、B两个点.
(1)如图1,若AB=a,M是AB的中点,C为线段AB上的一点,且,则AC= ,CB= ,MC= (用含a的代数式表示);
(2)如图2,若A、B、C三点对应的数分别为﹣40,﹣10,20.
①当A、C两点同时向左运动,同时B点向右运动,已知点A、B、C的速度分别为8个单位长度/秒、4个单位长度/秒、2个单位长度/秒,点M为线段AB的中点,点N为线段BC的中点,在B、C相遇前,在运动多少秒时恰好满足:MB=3BN.
②现有动点P、Q都从C点出发,点P以每秒1个单位长度的速度向终点A移动;当点P移动到B点时,点Q才从C点出发,并以每秒3个单位长度的速度向左移动,且当点P到达A点时,点Q也停止移动(若设点P的运动时间为t).当PQ两点间的距离恰为18个单位时,求满足条件的时间t值.
【答案】(1)a,a,a;(2)2秒时恰好满足MB=3BN;(3)当t为18秒、36秒和54秒时,P、Q两点相距18个单位长度.
【解析】
(1)根据题意中的等量关系用a表示出AC,CB,MC即可;
(2)①假设x秒C在B右边时,恰好满足MB=3BN,据此得出方程,求出x的值即可;
②点P表示的数为20﹣t,点Q表示的数为20﹣3(t﹣30),再分情况推论①当点P移动18秒时,②点Q在点P的右侧,③当点Q在点P的左侧,即可得出结论.
解:(1)∵AB=a,C为线段AB上的一点,且=,
∴AC=AB=a,CB=AB=a,
∵M是AB的中点,
∴MC=AB﹣AB=a,
故答案为: a, a, a;
(2)∵若A、B、C三点对应的数分别为﹣40,﹣10,20,
∴AB=BC=30,
设x秒时,C在B右边时,恰好满足MB=3BN,
∵BM=(8x+4x+30),BN=(30﹣4x﹣2x),
∴当MB=3BN时,(8x+4x+30)=3×(30﹣4x﹣2x),
解得:x=2,
∴2秒时恰好满足MB=3BN;
(3)点P表示的数为20﹣t,点Q表示的数为20﹣3(t﹣30),
①当点P移动18秒时,点Q没动,此时,PQ两点间的距离恰为18个单位;
②点Q在点P的右侧,∴20﹣3(t﹣30)﹣(20﹣t)=18,
解答:t=36,
③当点Q在点P的左侧,∴20﹣t﹣[20﹣3(t﹣30)]=18,
解答:t=54;
综上所述:当t为18秒、36秒和54秒时,P、Q两点相距18个单位长度.
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【题目】如图,正方形ABCD的四个顶点在坐标轴上,点A的坐标为(﹣3,0),假设有甲,乙两个物体分别由点A同时出发,沿正方形ABCD的边作环绕运动,物体甲按顺时针方向匀速运动,物体乙按逆时针方向匀速运动,若物体甲12秒钟可环绕一周回到点A,物体乙24秒钟可环绕一周回到点A,则两个物体运动后的第2017次相遇地点的坐标是 .
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【题目】某中学学生会为了解该校学生喜欢球类活动的情况,采取抽样调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图。(要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类;扇形统计图中用乒乓球、足球、排球、篮球代表喜欢这四种球类中的某一种球类的学生人数)请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?
(2)喜欢排球的人数在扇形统计图中所对应的扇形的圆心角是多少度?
(3)补全频数分布折线统计图。
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【题目】如图,有一平行四边形ABCD与一正方形CEFG,其中E点在AD上.若∠ECD=35°,∠AEF=15°,则∠B的度数为何?( )
A.50
B.55
C.70
D.75
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【题目】如图,已知∠AOD=150°,OB、OC、OM、ON 是∠AOD 内的射线,若∠BOC=20°,∠AOB=10°,OM 平分∠AOC,ON 平分∠BOD,当∠BOC 在∠AOD 内绕着点 O以 3°/秒的速度逆时针旋转 t 秒时,当∠AOM:∠DON=3:4 时,则 t=____________.
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【题目】一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从正面和上面观察这 个几何体,看到的形状都一样(如图所示).
(1)这个几何体最少有多少个小立方块,最多有多少个小立方块;
(2)当摆放的小立方块最多时,请画出从左面观察到的视图.
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【题目】如图(一), 为一条拉直的细线,A、B两点在 上,且 : =1:3, : =3:5.若先固定B点,将 折向 ,使得 重迭在 上,如图(二),再从图(二) 的A点及与A点重迭处一起剪开,使得细线分成三段,则此三段细线由小到大的长度比为何?( )
A.1:1:1
B.1:1:2
C.1:2:2
D.1:2:5
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【题目】求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.
如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3 )÷( -3)等. 类比有理数的乘方,我们把 2÷2÷2 记作 2③,读作“2 的圈 3 次方”. (-3)÷(-3)÷(-3 )÷( -3)记作(-3)④,读作“-3 的圈 4 次方”.
一般地,把(a≠0)记作,读作“a的圈n次方”.
(1)直接写出计算结果: _____, _________, ___________,
(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,
请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈 n 次方等于_____.
(3)计算 .
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【题目】如图,点B,F,C,E在直线l上(F,C之间不能直接测量),点A,D在l异侧,测得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求证:△ABC≌△DEF;
(2)指出图中所有平行的线段,并说明理由.
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