【题目】如图,在矩形ABCD中,点E为边AB上一点,且AE=AB,EF⊥EC,连接BF.
(1)求证:△AEF∽△BCE;
(2)若AB=3,BC=3,求线段FB的长.
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【题目】如图,△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,将△ABC沿射线BC的方向平移,得到△A′B′C′,再将△A′B′C′绕点A′逆时针旋转一定角度后,点B′恰好与点C重合,则平移的距离和旋转角的度数分别为( )
A.4,30° B.2,60° C.1,30° D.3,60°
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【题目】某学校党支部组织该校的6个党小组进行《新党章》知识竞赛活动,共设20道选择题,各题得分相同,每题必答.下表是6个党小组的得分情况:
党小组 | 答对题数 | 答错题数 | 得分 |
第一组 | 16 | 4 | 72 |
第二组 | 20 | 0 | 100 |
第三组 | 19 | 1 | 93 |
第四组 | 18 | 2 | 86 |
第五组 | 79 | ||
第六组 | 90? |
(1)根据表格数据可知,答对一题得_____分,答错一题得_______分;
(2)如第五组得79分,求出第五组答对题数是多少(用方程作答)?
(3)第六组组长说他们组得90分.你认为可能吗?为什么?
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【题目】已知:O是直线AB上的一点,是直角,OE平分.
(1)如图1.若.求的度数;
(2)在图1中,,直接写出的度数(用含a的代数式表示);
(3)将图1中的绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,探究和的度数之间的关系.写出你的结论,并说明理由.
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【题目】某数学活动小组在做角的拓展图形练习时,经历了如下过程:
(1)操作发现:点为直线上一点,过点作射线,使将一直角三角板的直角顶点放在点处,一边在射线上,另一边在直线的下方,如图:将图1中的三角板绕点旋转,当直角三角板的边在的内部,且恰好平分时,如图2.则下列结论正确的是 (填序号即可).
①②③平分④的平分线在直线上
(2)数学思考:同学们在操作中发现,当三角板绕点旋转时,如果直角三角板的边在的内部且另一边在直线AB的下方,那么与的差不变,请你说明理由;如果直角三角板的、边都在的内部,那么与的和不变,请直接写出与的和,不要求说明理由.
(3)类比探索:三角板绕点继续旋转,当直角三角板的边在的内部时,如图3,求与相差多少度?为什么?
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【题目】有五张卡片,每张卡片上分别写有1,2,3,4,5,洗匀后从中任取一张,放回后再抽一张,两次抽到的数字和为_____的概率最大,抽到和大于8的概率为_____.
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【题目】把所有正偶数从小到大排列,并按如下规律分组:(2)、(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20),…,现有等式Am=(i,j)表示正偶数m是第i组第j个数(从左往右数).如A2=(1,1),A10=(3,2),A18=(4,3),则A200可表示为( )
A.(14,9)B.(14,10)C.(15,9)D.(15,10)
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【题目】如图,点O是学校的大门,教师的办公室A位于点O的北偏东45°,学生宿舍B位于点O的南偏东30°,
(1)请在图中画出射线OA、射线OB,并计算∠AOB的度数;
(2)七年级教室C在∠AOB的角平分线上,画出射线OC,并通过计算说明七年级教室相对于点O的方位角.
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