【题目】已知,如图1,D是△ABC的边上一点,CN∥AB,DN交AC于点M,MA=MC.
(1)求证:四边形ADCN是平行四边形.
(2)如图2,若∠AMD=2∠MCD,∠ACB=90°,AC=BC.请写出图中所有与线段AN相等的线段(线段AN除外)
【答案】(1)证明见解析;(2)AN=AD=BD=CD=CN.
【解析】
(1)由CN∥AB,MA=MC,易证得△AMD≌△CMN,则可得MD=MN,即可证得四边形ADCN是平行四边形.
(2)由∠AMD=2∠MCD,可证得四边形ADCN是矩形,又由∠ACB=90°,AC=BC,可得四边形ADCN是正方形,继而求得答案.
(1)证明:∵CN∥AB,
∴∠DAM=∠NCM,
在△ADM和△CNM中,
,
∴△AMD≌△CMN(ASA),
∴MD=MN,
又MA=MC,
∴四边形ADCN是平行四边形.
(2)解:∵∠AMD=2∠MCD,∠AMD=∠MCD+∠MDC,
∴∠MCD=∠MDC,
∴MC=MD,
∴AC=DN,
∴ADCN是矩形,
∵AC=BC,
∴AD=BD,
∵∠ACB=90°,
∴CD=AD=BD=AB,
∴ADCN是正方形,
∴AN=AD=BD=CD=CN.
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【题目】已知△ABC中,∠ACB=90°,将AB边绕点B顺时针旋转90°得线段BD.过点D作DM⊥BC交BC延长线于M,
(1)如图1,请判断线段AC、CM、MD的数量关系并说明理由;
(2)E为DM延长线上一点,当点E为如图2所示的位置时,以AE为斜边向右侧作等腰Rt△AFE,再过点F作FN⊥DM于N,探究BM、FN、MN三条线段的数量关系,并说明理由;
(3)在问题(2)的条件下,当点E运动到某一位置时点B、A、F三点恰好在同一直线上,取DE中点P,连接AP,且AB=3,AF=1,请直接写出AP的值.
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【题目】如图,在中,,,,点从点出发沿方向以每秒2个单位长度的速度向点匀速运动,同时点从点出发沿方向以每秒1个单位长度的速度向点匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点运动的时间是秒.过点作于点,连接.
(1)______.(用含的代数式表示)
(2)四边形能够成为菱形吗?如果能,求出相应的值;如果不能,请说明理由.
(3)当为何值时,为直角三角形?请说明理由.
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【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,的顶点均在格点上,点的坐标为.
①把向上平移5个单位后得到对应的,画出,并写出的坐标;
②以原点为对称中心,画出与关于原点对称的,并写出点的坐标.
③以原点O为旋转中心,画出把顺时针旋转90°的图形△A3B3C3,并写出C3的坐标.
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【题目】在如图网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.
(1)试在图中作出△ABC以A为旋转中心,沿顺时针方向旋转90°后的图形△AB1C1;
(2)若点B的坐标为(﹣3,5),试在图中画出直角坐标系,并直接写出A、C两点的坐标;
(3)根据(2)的坐标系作出与△ABC关于原点对称的图形△A2B2C2,并直接写出点A2、B2、C2的坐标.
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【题目】下列判断正确的是( ).
A.数据3,5,4,1,-2的中位数为4
B.从初三月考成绩中抽取100名学生的数学成绩,这100名学生是总体的一个样本
C.甲、乙两人各射靶5次,已知方差,,那么乙的射击成绩较稳定
D.了解云南省昆明市居民疫情期间的出行方式,采用全面调查的方式
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【题目】在“书香校园”活动中,某校为了解学生家庭藏书情况,随机抽取本校部分学生进行调查,并绘制成部分统计图表如下:
类别 | 家庭藏书m本 | 学生人数 |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该调查的样本容量为_____,a=_____;
(2)在扇形统计图中,“A”对应扇形的圆心角为_____°;
(3)若该校有2000名学生,请估计全校学生中家庭藏书200本以上的人数.
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【题目】某校一课外活动小组为了了解学生最喜欢的球类运动况,随机抽查了本校九年级的200名学生,调查的结果如图所示,请根据该扇形统计图解答以下问题:
(1)图中的值是________;
(2)被查的200名生中最喜欢球运动的学生有________人;
(3)若由3名最喜欢篮球运动的学生(记为),1名最喜欢乒乓球运动的学生(记为),1名最喜欢足球运动的学生(记为)组队外出参加一次联谊活动.欲从中选出2人担任组长(不分正副),列出所有可能情况,并求2人均是最喜欢篮球运动的学生的概率.
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