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如图,在10×10的正方形网格中(每个小正方形的边长都为1个单位),△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)建立如图所示的直角坐标系,请在图中标出△ABC的外接圆的圆心P的位置,并填写:
①圆心P的坐标:P(
5
5
3
3
);   
②⊙P的半径为
2
5
2
5

(2)将△ABC绕点A逆时针旋转90度得到△ADE,画出图形,并求线段BC扫过的图形的面积.
分析:(1)利用外接圆的作法得出P点坐标,进而求出外接圆的半径即可;
(2)如图所示:根据勾股定理求出AC,根据旋转推出△ABC的面积等于△ADE的面积,根据线段BC扫过的图形的面积=S扇形ACE+S△ABC-S扇形ABD-S△ADE,根据扇形和三角形的面积公式代入求出即可.
解答:解:(1)如图所示:①圆心P的坐标:P(5,3);
②⊙P的半径为:
42+22
=2
5

故答案为:(5,3),2
5


(2)∵由勾股定理得:AC=2
10
,AB=2
2

∵将△ABC绕点A逆时针旋转90°得到△ADE,
∴线段BC扫过的图形的面积=S扇形ACE+S△ABC-S扇形ABD-S△ADE
=
90π×(2
10
)2
360
+
1
2
×4×2-
90π×(2
2
)2
360
-
1
2
×4×2
=8π.
点评:此题考查了利用旋转的性质、三角形、扇形的面积,旋转的旋转,勾股定理等知识点的应用,解此题的关键是根据图形得出线段BC扫过的图形的面积=S扇形ACE+S△ABC-S扇形ABD-S△ADE,题目较好,难度适中,解题思路是把求不规则图形的面积转化成求规则图形(如三角形、扇形)的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在10×10的方格纸中,有一格点三角形ABC.(说明:顶点都在网格线交点处的三角形叫做格点三角形)
(1)将△ABC先向右平移5格再向下平移2格,画出平移后的△A′B′C′;
(2)求点A到BC的距离;
(3)在所给的方格纸中,画一个与△ABC相似、且面积为6个平方单位的格点△DEF.

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(1)作图题:(不要求写作法)
如图,在10×10的方格纸中,有一个格点四边形ABCD(即四边形的顶点都在格点上).
①在给出的方格纸中,画出四边形ABCD向下平移5格后的四边形A1B1C1D1
②在给出的方格纸中,画出四边形ABCD关于直线l对称的图形A2B2C2D2
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(2)某班举行演讲革命故事的比赛中有一个抽奖活动.活动规则是:进入最后决赛的甲、乙两位同学,每人只有一次抽奖机会,在如图所示的翻奖牌正面的4个数字中任选一个数字,选中后可以得到该数字后面的奖品,第一人选中的数字,第二人就不能再选择该数字.
①求第一位抽奖的同学抽中文具与计算器的概率分别是多少?
②有同学认为,如果甲先抽,那么他抽到海宝的概率会大些,你同意这种说法吗?说明理由.
翻奖牌正面:
1 2
3 4
翻奖牌背面:
文具 计算器
计算器 海宝

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(2009•沈阳模拟)如图,在10×10的正方形网格中△ABC与△DEF的顶点,都在边长为1 的小正方形顶点上,且点A与原点重合.
(1)画出△ABC关于点B为对称中心的中心对称图形△A′BC′,画出将△DEF向右平移6个单位且向上平移2个单位的△D′E′F′;
(2)求经过A、B、C三点的二次函数关系式,并求出顶点坐标.

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(2009•滨湖区一模)如图,在10×10的正方形网格中(每个小正方形的边长都为1个单位),△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)画出将△ABC向右平移3个单位,再向上平移1个单位所得的△A′B′C′;(友情提醒:对应点的字母不要标错!)
(2)建立如图的直角坐标系,请标出△A′B′C′的外接圆的圆心P的位置,并写出圆心P的坐标:P(
8
8
4
4
);
(3)将△ABC绕BC旋转一周,求所得几何体的全面积.(结果保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在10×10的正方形网格中(每个小正方形的边长都为1个单位),△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)画出将△ABC向右平移3个单位,再向上平移1个单位所得的△A′B′C′;(友情提醒:对应点的字母不要标错!)
(2)建立如图的直角坐标系,请标出△A′B′C′的外接圆的圆心P的位置,并写出圆心P的坐标:P(______,______);
(3)将△ABC绕BC旋转一周,求所得几何体的全面积.(结果保留π)

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