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先化简再求值:(x-
x2
x+1
)÷(1+
x2
1-x2
),其中x=tan45°+2sin45°.
考点:分式的化简求值,特殊角的三角函数值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再求出x的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=
x
x+1
÷
-1
(x+1)(x-1)

=
x
x+1
×(x+1)(1-x)
=x(1-x),
当x=tan45°+2sin45°=1+2×
2
2
=1+
2
时,原式=(1+
2
)(1-1-
2
)=-2-
2
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=mx+n如图所示,化简:|m-n|+
m2
-
(2m+n)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(3,4)
(1)请画出△ABC向左平移5个单位长度后得到的△A1B1C1,直接写出点B1的坐标;
(2)请画出△ABC绕原点顺时针旋转90后得到的△A2B2C2,直接写出点B2的坐标;
(3)直接写出(2)点B经过的路径长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

按要求用铅笔画图,并保留作图痕迹.
(1)画射线OA,连接OB;
(2)连接AB并延长到点C,使BC=AB;
(3)过B作OA的垂线,垂足为D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE.连接 BD交AE于M,连接CE交AB于N,BD与CE交点为F,连接AF.
(1)如图1,求证:BD⊥CE;
(2)如图1,求证:FA是∠CFD的平分线;
(3)如图2,当AC=2,∠BCE=15°时,求CF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球(除颜色外其余都相同),其中红球有2个,蓝球有1个,现从中任意摸出一个是红球的概率为
2
5

(1)求袋中黄球的个数;
(2)第一次摸出一个球(不放回),第二次再摸一个小球,请用画树状图或列表法求两次摸到都是红球的概率;
(3)若规定摸到红球得3分,摸到黄球得2分,摸到蓝球得1分,每人只能摸4次小球(每次摸1个球,摸后放回),小明4次摸球共得到10分,他摸到的球都是什么颜色?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:2sin30°-
2
cos45°+tan60°;
(2)如图,已知O在坐标原点,A、B两点的坐标分别为(-1,1),(-2,-2),以点O为位似中心在y轴的右侧将△OAB放大到两倍得到△OA′B′(即新图与原图的相似比为2).
①请画出△OA′B′;
②请直接写出点A′与B′的坐标:
A′
 
,B′
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,过点A作AD⊥BC于过点D,作AB的平行线交AC于E.求证:DE=EC=AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

多项式2x2y3-5xy2-3的次数和项数分别是(  )
A、5,3B、5,2
C、8,3D、3,3

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