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    已知x2=16，那么x=　 　；


    ±4，


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论：在Rt△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABC，M为直线AC上一点，ME⊥BC，垂足为E，∠AME的平分线交直线AB于点F．

     （1）如图①，M为边AC上一点，则BD、MF的位置关系是              ；

    如图②，M为边AC反向延长线上一点，则BD、MF的位置关系是             ；

    如图③，M为边AC延长线上一点，则BD、MF的位置关系是                ；

    （2）请就图①、图②、或图③中的一种情况，给出证明.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    刘强同学为了调查全市初中生人数，他对自己所在城区人口和城区初中生人数作了调查：城区人口约3万，初中生人数约1200．全市人口实际约300万，为此他推断全市初中生人数为12万．但市教育局提供的全市初中生人数约8万，与估计数据有很大偏差．请你用所学的统计知识，找出其中错误的原因_____________．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    第8中学的九年级学生在社会实践中，调查了500位市民某天早上出行上班所用的交通工具，结果用以下扇形统计图表示．

      （1）请你将图8这个统计图改成用折线统计图表示的形式；

      （2）请根据此项调查，对城市交通给政府提出一条建议．

     


                   图 8

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列运算正确的是（　　）

    　 A． a3+a3=a6 B． a6÷a2=a4 C． a3•a5=a15 D． （a3）4=a7

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将4个数a，b，c，d排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，定义=ad﹣bc，上述记号就叫做2阶行列式，若=12，则x=　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    [（ab﹣1）（ab+2）﹣2a2b2+2]÷（﹣ab）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果D是△ABC中BC边上一点，并且△ADB≌△ADC，则△ABC是（　　）

    　 A． 锐角三角形 B． 钝角三角形 C． 直角三角形 D． 等腰三角形

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，△ABC中，∠ABC=45°，CD⊥AB于D，BE平分∠ABC，且BE⊥AC于E，与CD相交于点F，H是BC边的中点，连接DH与BE相交于点G．

    （1）求证：BF=AC；

    （2）求证：CE=BF；

    （3）CE与BG的大小关系如何？试证明你的结论．

     

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