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若实数x、y、z满足x=4-y,z2=xy-4,求证:x=y.
考点:配方法的应用,非负数的性质:偶次方
专题:证明题
分析:把x=4-y代入z2=xy-4,化简后得到z2=-(y-2)2≥0,所以可得y=2,x=2.
解答:解:∵x=4-y
∴z2=xy-4=(4-y)y-4=-y2+4y-4=-(y-2)2≥0,
所以y=2,x=2.
点评:本题主要考查了配方法的应用以及平方的非负性.本题的关键是得到z2=-(y-2)2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-3)2+(-3)×2-
20

(2)
1
2
+1
-
8
+(
3
-1)0
(3)
2
2
+
3
3
-
6
+
8

(4)(
3
-1)2+(
3
+2)2-2(
3
-1)(
3
+2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两班参加学校举办的九年级英语听力口语竞赛,两班参赛人数相同.比赛结束后,发现学生成绩都集中在27分、28分、29分、30分这4个整数分数上.依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.
甲班成绩统计表
分 数 27分 28分 29分 30 分
人 数 11 0 8

(1)在乙班成绩扇形统计图1中,“27分”所在扇形的圆心角等于
 

(2)请你将乙班成绩条形统计图2补充完整;
(3)经计算,乙班的平均分是28.3分,中位数是28分,请写出甲班的平均分、中位数,并从平均分和中位数的角度分析哪个班级成绩较好?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某数学兴趣小组在探索“圆的有关相交弦问题”时,
甲同学说:我知道经过圆内一点有无数条弦,并且存在最长弦和最短弦.
乙同学说:我能证明经过圆内一点的弦被这一点分成两条线段的积是定值(R2-d2).请你以甲乙同学所说的作为依据,结合自己所学的知识探索:P是⊙O中一点,⊙O的半径R=5cm,d=OP=3cm.请你直接写出经过P点的最长弦长=
 
,最短弦长=
 
.并说出最长弦与最短弦的位置关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简|
3
-
2
|+|1-
2
|-|3-π|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,梯子AB靠在墙上,梯子的底端A到墙根O的距离为3m,梯子的顶端A向外移动到A′,使梯子的底端A′到墙根O的距离等于4m,同时梯子的顶端B下降至B′,求BB′的长(梯子AB的长为5m).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在平面直角坐标系中,网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度.已知△ABC:
①将△ABC向x轴正半轴平移5个单位得△A1B1C1,画出图形,写出B1的坐标;
②作出△ABC关于原点O成中心对称的△A2B2C2,画出图形,写出B2、C2的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD是梯形,AD∥BC,CA是∠BCD的平分线,且AB⊥AC,若AB=2,AD=3,则tanB的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

多项式1+2xy-3xy2的次数及最高次项的系数分别是
 
 

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