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    8．已知分式$\frac{3x-6}{（x+3）^{2}}$的值为负数，求x的取值范围．

    分析 当3x-6＜0，且x+3≠0时，分式的值为负数．

    解答 解：∵分式的值为负数，
    ∴3x-6＜0，且x+3≠0．
    解得：x＜2且x≠-3．
    ∴x的取值范围是x＜2且x≠-3．

    点评 本题主要考查的是分式的值，根据分式的值为负数得到3x-6＜0，且x+3≠0是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．如图，已知△ABC，AB=AC，点D在BA的延长线上，点E在AC上，且AD=AE．
    求证：DE⊥BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于有理数的分类正确的是（　　）
    A．有理数分为正有理数和负有理数B．有理数分为整数、正分数和负分数
    C．有理数分为正有理数、0、分数D．有理数分为正整数、负整数、分数

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某出租车周日下午以钟楼为出发点在东西方向的大街上行驶，规定向东为正，向西为负，行驶里程以先后顺序记录如下（单位：km）
    +8，-2，-6，+3，-7，+4，-1，-9，-4，+10
    （1）将最后一位乘客送到目的地，出租车离钟楼多远？在钟楼的什么方向？
    （2）若每千米的价格是2.4元，该出租车周日下午的营业额是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．在表中，记录了一个同学10次练习立定跳远的成绩：
    练习跳远次数x/次12345678910
    跳远成绩y/米2.32.352.422.42.552.42.52.452.62.48
    y是x的函数吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．如图，菱形ABCD的边长为6，∠ABC=60°，则对角线AC的长为（　　）
    A．3B．3$\sqrt{3}$C．6D．6$\sqrt{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．已知W=x+1，y=$\frac{W}{2}$，那么y是不是x的函数？若不是请说明理由；若是，请写出y与x之间的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．计算：
    （1）2（x+y）（x-y）-（x+y）2-（x-y）2
    （2）（a+b+c）2-（a-b-c）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．用直径为40cm的圆钢1m，能拉成直径为4cm的钢筋100m．

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