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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,射线AP△ABC的外侧,点B关于AP的对称点为D,连接CD交射线AP于点E,连接BE.

(1)根据题意补全图形;

(2)求证:CD=EB+EC

(3)求证:∠ABE=∠ACE.

【答案】(1)补图见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析.

【解析】

1)根据要求画出图象即可;

2)根据点BD关于AP对称得AP垂直平分BD,故ED=EB,从而得证;

3)连接AD,由线段垂直平分线的性质得AD=ABED=EB,可证∠1=∠ABE;由AB=ACAD=AC,所以∠1=∠ACE,从而得证.

(1)如图;

(2)∵ BD关于AP对称

∴ AP垂直平分BD

∴ ED=EB

∴ CD=CE+ED=CE+EB

(3)连接AD

∵ AP垂直平分BD

∴ AD=AB=AC

∴ ∠1=∠ACE ∠1+∠EDB=∠ABE +∠EBD

∵ ED=EB

∴ ∠EDB =∠EBD

∴ ∠1=∠ABE

∴ ∠ABE=∠ACE .

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AC是矩形ABCD的对角线,过AC的中点OEF⊥AC,交BC于点E,交AD于点F,连接AECF

1)求证:四边形AECF是菱形;

2)若AB=DCF=30°,求四边形AECF的面积.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等边△ABC中,线段AM为BC边上的中线.动点D在直线AM上时,以CD为一边在CD的下方作等边△CDE,连结BE.
(1)填空:∠CAM=__________度;
(2)若点D在线段AM上时,求证:△ADC≌△BEC;
(3)当动点D在直线AM上时,设直线BE与直线AM的交点为O,试判断∠AOB是否为定值?并说明理由.

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【题目】本学期学习了分式方程的解法,下面是晶晶同学的解题过程:

解方程

解:整理,得: …………………………第①步

去分母,得: …………………………第②步

移项,得: ……………………… 第③步

合并同类项,得: ……………………… 第④步

系数化1,得: …………………………第⑤步

检验:当

所以原方程的解是. ………………………第⑥步

上述晶晶的解题过程从第_____步开始出现错误,错误的原因是_________________.请你帮晶晶改正错误,写出完整的解题过程.

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【题目】如图,抛物线与x轴交两点A(﹣1,0),B(3,0),过点A作直线AC与抛物线交于C点,它的坐标为(2,﹣3).

(1)求抛物线及直线AC的解析式;

(2)P是线段AC上的一个动点,(不与A,C重合),过P点作y轴的平行线交抛物线于E点,点E与点A、C围成三角形,求出ACE面积的最大值;

(3)点G为抛物线上的动点,在x轴上是否存在点F,使A、C、F、G这样的四个点为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,直接写出所有满足条件的F点坐标;如果不存在,如果不存在,请说明理由.

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【题目】将两个全等的直角三角形ABC和DBE按图①方式摆放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,点E落在AB上,DE所在直线交AC所在直线于点F.

(1)求证:AF+EF=DE;

(2)若将图①中的△DBE绕点B按顺时针方向旋转角α,且0°<α<60°,其它条件不变,请在图②中画出变换后的图形,并直接写出你在(1)中猜想的结论是否仍然成立;

(3)若将图①中的△DBE绕点B按顺时针方向旋转角β,且60°<β<180°,其它条件不变,如图③.你认为(1)中猜想的结论还成立吗?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出AF、EF与DE之间的关系,并说明理由.

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【题目】已知:如图,AB⊙O的直径,点CD⊙O上,且BC=6cmAC=8cm∠ABD=45°

1)求BD的长;

2)求图中阴影部分的面积.

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【题目】如图,与⊙相切于点为⊙的弦,相交于点.

(1)求证:;

(2),求线段的长.

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【题目】如图,点E是矩形ABCD边AD上的一个动点,且与点A、点D不重合,连结BE、CE,过点B作BFCE,过点C作CFBE,交点为F点,连接AF、DF分别交BC于点G、H,则下列结论错误的是(  )

A. GH=BC B. SBGF+SCHF=SBCF

C. S四边形BFCE=ABAD D. 当点E为AD中点时,四边形BECF为菱形

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