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    【题目】将多项式﹣5a2bc+3ab2﹣abc各项提公因式后，另一个因式是（　　）

    A.5ac﹣3ab+c
    B.5bc﹣3b+c
    C.﹣5ac+3b+c
    D.﹣5bc+3b+c

    【答案】A
    【解析】解：原式=﹣ab（5ac﹣3ab+c），
    则多项式﹣5a2bc+3ab2﹣abc各项提公因式后，另一个因式是5ac﹣3ab+c．
    故选A

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    【题目】如图，AB=AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O．

    （1）求证：AD=AE；
    （2）连接OA，BC，试判断直线OA，BC的关系并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度，他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为60°．已知A点的高度AB为2m，台阶AC的坡度为1： ，且B，C，E三点在同一条直线上．请根据以上条件求出树DE的高度（测倾器的高度忽略不计）．

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    【题目】下列运算结果正确的是（ ）

    A. 2a 3 6a3B. a2 3 a 5C. a2 a 3 a 6D. a 3 a2 a

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    【题目】把b2（x﹣2）+b（2﹣x）分解因式的结果为（　　）

    A.b（x﹣2）（b+1）
    B.（x﹣2）（b2+b）
    C.b（x﹣2）（b﹣1）
    D.（x﹣2）（b2﹣b）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读理解
    ∵ ＜ ＜ ，即2＜ ＜3．
    ∴1＜ ﹣1＜2
    ∴ ﹣1的整数部分为1．
    ∴ ﹣1的小数部分为 ﹣2．
    解决问题：
    已知a是 ﹣3的整数部分，b是 ﹣3的小数部分，求（﹣a）3+（b+4）2的平方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若3x x 1 mx2 nx ，则m n _________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，△ABC和△DBE均为等腰直角三角形．
    （1）求证：AD=CE；
    （2）猜想：AD和CE是否垂直？若垂直，请说明理由；若不垂直，则只要写出结论，不用写理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知等边△ABC中，点D为射线BA上一点，作DE=DC，交直线BC于点E,∠ABC的平分线BF交CD于点F，过点A作AH⊥CD于H，当EDC=30 ，CF= ，则DH= ．

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