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    已知在等腰△ABC中，∠A=80°，则其余的两个角的度数分别是
     
    ．
    考点：等腰三角形的性质
    专题：分类讨论
    分析：根据等腰三角形的性质分∠A为顶角或底角两种情况求解即可．
    解答：解：当∠A=80°为底角时，
    此时另一底角为80°，顶角为20°；
    当∠A=80°为顶角时，
    此时∠B=∠C=
    180°-80°
    2
    =50°；
    故答案为：80°、20°或 50°、50°．
    点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形的内角和定理，注意此题有两种情况．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC为等边三角形，点M，N分别在BC，AC上，且BM=CN，AM与BN交于Q点．则∠AQN的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在
    		3
    与
    		27
    之间，无理数的个数有（　　）
    A、3个B、9个
    C、27个D、无数个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    周长为20cm的等腰三角形有一边长是4cm，其余两边的长分别为（　　）
    A、4cm，12cm
    B、8cm，8cm
    C、4cm，12cm或8cm，8cm
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的半径为4，B是⊙O外一点，连接OB，且OB=6，延长BO交⊙O于点A，点D为⊙O上一点，过点A作直线BD的垂线，垂足为C，AD平分∠BAC．
    （1）求证：BC是⊙O的切线；
    （2）求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=x2+（1-a）x+1是关于x的二次函数，当x的取值范围是1≤x≤3时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知OA=OB，
    （1）说出数轴上表示点A的实数；
    （2）比较点A所表示的数与-2.5的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）-5a3b3+20a2b2-20ab                     
    （2）2a2-8b2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较368和451的大小关系是（　　）
    A、368＞451
    B、368＜451
    C、368=451
    D、无法判

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