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【题目】如图,已知AB为⊙O直径,AC是⊙O的切线,连接BC交⊙O于点F,取的中点D,连接ADBC于点E,过点EEHABH.

(1)求证:HBE∽△ABC;

(2)若CF=4,BF=5,求ACEH的长.

【答案】(1)证明见解析;(2)CA=6,EH=2.

【解析】(1)根据切线的性质即可证明:∠CAB=EHB,由此即可解决问题;

(2)连接AF.由CAF∽△CBA,推出CA2=CFCB=36,推出CA=6,AB=,AF=,由RtAEFRtAEH,推出AF=AH=2,设EF=EH=x.在RtEHB中,可得(5﹣x)2=x2+(2,解方程即可解决问题;

1)AC是⊙O的切线,

CAAB.

EHAB,

∴∠EHB=CAB.

∵∠EBH=CBA,

∴△HBE∽△ABC.

(2)连接AF.

AB是直径,

∴∠AFB=90°.

∵∠C=C,CAB=AFC,

∴△CAF∽△CBA,

CA2=CFCB=36,

CA=6,AB=,AF=

∴∠EAF=EAH.

EFAF,EHAB,

EF=EH.

AE=AE,

RtAEFRtAEH,

AF=AH=2.

EF=EH=x.在RtEHB中,(5﹣x)2=x2+(2

x=2,

EH=2.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)阅读理解:

如图①,在ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.

解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将ACD绕着点D逆时针旋转180°得到EBD),把AB、AC,2AD集中在ABE中,利用三角形三边的关系即可判断.

中线AD的取值范围是

(2)问题解决:

如图②,在ABC中,D是BC边上的中点,DEDF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CFEF;

(3)问题拓展:

如图③,在四边形ABCD中,B+D=180°,CB=CD,BCD=140°,以为顶点作一个70°角,角的两边分别交AB,AD于E、F两点,连接EF,探索线段BE,DF,EF之间的数量关系,并加以证明.

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【题目】灌云教育局为了解今年九年级学生体育测试情况,随机抽查了部分学生的体育测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:

(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)

(1)请把条形统计图补充完整;

(2)样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是_____________

(3)扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是_____________

(4)若该县九年级有8000名学生,请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数之和.

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【题目】如图,点是直角三角形斜边上一动点(不与点重合),作直线,分别过点向直线作垂线,垂足分别为为斜边的中点.

1)如图1,当点与点重合时,的位置关系是______的数量关系是______

2)如图2,当点在线段上(不与点重合)时,试猜想的数量关系,并说明理由;

3)如图3,当点在线段的延长线上时,此时(2)中的结论是否仍成立?请说明理由.

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【题目】一直角三角板的直角顶点在直线上,作射线三角板的各边和射线都处于直线的上方.

1)将三角板绕点在平面内旋转,当平分时,如图1,如果,求的度数;

2)如图2,将三角板点在平面内任意转动,如果始终在内,且,请问: 有怎样的数量关系?

3)如图2,如果平分是否也平分?请说明理由.

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【题目】在下列四项调查中,方式正确的是  

A. 了解本市中学生每天学习所用的时间,采用全面调查的方式

B. 为保证运载火箭的成功发射,对其所有的零部件采用抽样调查的方式

C. 了解某市每天的流动人口数,采用全面调查的方式

D. 了解全市中学生的视力情况,采用抽样调查的方式

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【题目】随着社会的发展,通过微信朋友圈发布自己每天行走的步数已经成为一种时尚.健身达人小陈为了了解他的好友的运动情况.随机抽取了部分好友进行调查,把他们61日那天行走的情况分为四个类别:A(0~5000步)(说明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),统计结果如图所示:

请依据统计结果回答下列问题:

(1)本次调查中,一共调查了   位好友.

(2)已知A类好友人数是D类好友人数的5倍.

①请补全条形图;

②扇形图中,“A”对应扇形的圆心角为   度.

③若小陈微信朋友圈共有好友150人,请根据调查数据估计大约有多少位好友61日这天行走的步数超过10000步?

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【题目】如图 1,将两个完全相同的三角形纸片 ABC DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.

1)如图2,固定△ABC,使△DEC 绕点 C 旋转,当点 D 恰好落 AB 边上时,

①填空:线段 DE AC 的位置关系是

②设△BDC 的面积为 S1,△AEC 的面积为 S2,求证:S1=S2

2)当△DEC 绕点 C 旋转到如图 3 所示的位置时,小明猜想(1 S1 S2 的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AECBCCE 边上的高,请你证明小明的猜想.

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【题目】在等边三角形ABC中,点DE分别在边BCAC上,且DEAB,过点EEFDE,交BC的延长线于点F

1)求∠F的度数;

2)若CD=4,求DF的长.

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