【题目】为了了解江城中学学生的身高情况,随机对该校男生、女生的身高进行抽样调查.已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,根据所得数据绘制成如图所示的统计图表.
组别 | 身高(cm) |
A | x<150 |
B | 150≤x<155 |
C | 155≤x<160 |
D | 160≤x<165 |
E | x≥165 |
根据图表中提供的信息,回答下列问题:
(1)在样本中,男生身高的中位数落在________组(填组别序号),女生身高在B组的人数有________人;
(2)在样本中,身高在150≤x<155之间的人数共有________人,身高人数最多的在________组(填组别序号);
(3)已知该校共有男生500人、女生480人,请估计身高在155≤x<165之间的学生有多少人
【答案】(1)D;12;(2)16;C;(3)身高在155≤x<165之间的学生约有541人.
【解析】
从频数分布直方图可得到男生的总人数,则中位数是第20、21个人身高的平均数,女生与男生人数相同,由此可得到题(1)的答案;
结合上步所得以及各组的人数可求出身高在150≤x<155的总人数和身高最多的组别,从而解决(2);对于(3),可根据两幅统计图得到男女生身高在155≤x<165之间的学生的百分率,从而使问题得以解决.
解:(1)因为在样本中,共有男生2+4+8+12+14=40(人),
所以中位数是第20、21个人身高的平均数,而2+4+12=18人,
所以男生身高的中位数位于D组,
女生身高在B组的人数有40×(1-30%-20%-15%-5%)=12(人).
(2)在样本中,身高在150≤x<155之间的人数共有4+12=16(人),身高人数最多的在C组;
(3)500×+480×(30%+15%)=541(人),
故估计身高在155≤x<165之间的学生约有541人.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,点E是△ABC的内心,过点E作EF∥AB交AC于点F,则EF的长为( )
A. B. C. D.
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【题目】如图1,点G为BC边的中点,点H在AF上,动点P以每秒2cm的速度沿图1的边运动,运动路径为G→C→D→E→F→H,相应的△ABP的面积y(cm2)关于运动时间t(s)的函数图象如图2,若AB=6cm,则下列结论正确的个数有( )
①图1中BC长4cm;
②图1中DE的长是6cm;
③图2中点M表示4秒时的y值为24cm2;
④图2中的点N表示12秒时y值为15cm2.
A.4 个B.3 个C.2 个D.1 个
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【题目】如图,将矩形纸片ABCD沿其对角线AC折叠,使点B落到点B′的位置,AB′与CD交于点E,若AB=8,AD=3,则图中阴影部分的周长为( )
A.16B.19C.22D.25
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【题目】随着移动互联网的快速发展,基于互联网的共享单车应运而生.为了解某小区居民使用共享单车的情况,某研究小组随机采访该小区的位居民,得到这位居民一周内使用共享单车的次数分别为:,,,,,,,,,.
(1)这组数据的中位数是________,众数是________;
(2)计算这位居民一周内使用共享单车的平均次数;
(3)若该小区有名居民,试估计该小区居民一周内使用共享单车的总次数.
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【题目】如图,直线y1=2x-2的图像与y轴交于点A,直线y2=-2x+6的图像与y轴交于点B,两者相交于点C.
(1)方程组的解是______;
(2)当y1>0与y2>0同时成立时,x的取值范围为_____;
(3)求△ABC的面积;
(4)在直线y1=2x-2的图像上存在异于点C的另一点P,使得△ABC与△ABP的面积相等,请求出点P的坐标.
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【题目】如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,点C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为2,求图中阴影部分的面积.
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【题目】两块大小一样斜边为4且含有30°角的三角板如图水平放置.将△CDE绕C点按逆时针方向旋转,当E点恰好落在AB上时,△CDE旋转了________度,线段CE旋转过程中扫过的面积为________.
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【题目】某校分别于2015年、2016年春季随机调查相同数量的学生,对学生做家务的情况进行调查(开展情况分为“基本不做”、“有时做”、“常常做”、“每天做”四种),绘制成部分统计图如下.
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)a=______%,b=______%,“每天做”对应阴影的圆心角为______°;
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校2016年共有1200名学生,请你估计其中“每天做”家务的学生有多少名?
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