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    在共有15人参加的“我爱大课间”踢毽子比赛中，取前八名进入决赛．参赛选手想要知道自己是否进入决赛，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的（　　）
    A、平均数B、众数
    C、中位数D、方差
    考点：统计量的选择
    专题：
    分析：此题是中位数在生活中的运用，知道自己的成绩以及全部成绩的中位数就可知道自己是否进入前8名．
    解答：解：15名参赛选手的成绩各不相同，第8名的成绩就是这组数据的中位数，
    所以选手知道自己的成绩和中位数就可知道自己是否进入前8名．
    故选：C．
    点评：考查了中位数的意义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线l1：y=kx+b与直线l2：y=-3x在同一平面直角坐标系内的图象如图，则关于x，y的方程组
    y=kx+b
    y=-3x
    的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    5-2x≥1
    x＞a
    无解，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的三个顶点均在方格纸的格点上，B、C两点的位置分别用有序数对（0，-2）、（3，-1）表示，将△ABC平移后，点C的对应点C1的位置为（1，2），则点A的对应点A1的位置为（　　）
    A、（-1，2）
    B、（-1，3）
    C、（-2，1）
    D、（-2，3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校去年有学生1 000名，今年比去年增加4.4%，其中住宿学生增加6%，走读生减少2%．若设该校去年有住宿学生有x名，走读学生有y名，则根据题意可得方程组（　　）
    A、
    x+y=1000
    6%x-2%y=4.4%×1000.
    B、
    x+y=1000
    106%x-102%y=1000(1+4.4)
    C、
    x+y=1000
    6%x+2%y=4.4%×1000
    D、
    x+y=1000
    106x+102y=1000(1+4.4)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（y+3）（y-2）=y2+my+n，则（3m+n）-2的值是（　　）
    A、6
    B、9
    C、
    1
    9
    D、
    1
    6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的图形中是正方体的平面展开图的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算不正确的是（　　）
    A、（a2）3=a6
    B、a2-a3=a5
    C、a3÷a2=a
    D、a2•a3=a5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    [（2x+y）2-5y（y-4x）-（x-2y）（2y+x）]÷6x，其中x=2，y=-
    3
    4
    ．

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