【题目】如图,P为⊙O外一点,PA、PB为⊙O的切线,A、B为切点,AC为⊙O的直径,PO交于⊙O于点E.
(1)试判断∠APB与∠BAC的数量关系;
(2)若⊙O的半径为4,P是⊙O外一动点,是否存在点P,使四边形PAOB为正方形?若存在,请求出PO的长,并判断点P的个数及其满足的条件;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)解:连接BA,如图1,
∵PA、PB为⊙O的切线,
∴OA⊥PA,OB⊥PB,
∴∠OAP=∠OBP=90°,
∴∠APB+∠AOB=180°,
而∠AOB+∠BOC=180°,
∴∠BOC=∠APB,
∵∠BOC=∠OAB+∠OBA,
而OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA,
∴∠BOC=2∠BAC,
∴∠APB=2∠BAC;
(2)解:存在.
∵PA、PB为⊙O的切线,
∴OA⊥PA,OB⊥PB,
∴∠OAP=∠OBP=90°,
∴OA⊥OB时,四边形PAOB为矩形,
而OA=OB,
∴四边形PAOB为正方形,
∴OP= OA=4 ;
这样的点P有无数个,当点P在以O点为圆心,4 为半径的圆上时,四边形PAOB为正方形.
【解析】(1)连接BA,如图1,先根据切线的性质得∴∠OAP=∠OBP=90°,再根据四边形内角和得到∠APB+∠AOB=180°,而∠AOB+∠BOC=180°,则∠BOC=∠APB,利用三角形外角性质得∠BOC=2∠BAC,所以∠APB=2∠BAC,(2)由PA、PB为⊙O的切线得∠OAP=∠OBP=90°,所以当OA⊥OB时,四边形PAOB为矩形,加上OA=OB,于是可判断四边形PAOB为正方形,根据正方形的性质得OP= OA=4 ;由此得到这样的点P有无数个,当点P在以O点为圆心,4 为半径的圆上时,四边形PAOB为正方形.
【考点精析】通过灵活运用勾股定理的概念和正方形的判定方法,掌握直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2;先判定一个四边形是矩形,再判定出有一组邻边相等;先判定一个四边形是菱形,再判定出有一个角是直角即可以解答此题.
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【题目】6月5日是世界环境日,某校组织了一次环保知识竞赛,每班选25名同学参加比赛,成绩分别为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成统计图: 根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)把一班竞赛成绩统计图补充完整;
(2)写出下表中a、b、c的值:
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)请从以下给出的三个方面中任选一个对这次竞赛成绩的结果进行分析: ①从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩;②从平均数和众数方面比较一班和二班的成绩;③从B级以上(包括B级)的人数方面来比较一班和二班的成绩.
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【题目】如图,在ABCD中,BE交对角线AC于点E,DF∥BE交AC于点F.
(1)写出图中所有的全等三角形(不得添加辅助线);
(2)求证:BE=DF.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O,将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C与点O恰好重合,则∠CFE为________度.
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【题目】如图,AB∥CD,BD平分∠ABC,CE平分∠DCF,∠ACE=90°.
(1)判断BD和CE的位置关系,并说明理由;
(2)判断AC和BD是否垂直,并说明理由.
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【题目】已知:如图①,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=50°
(1)求证:①AC=BD;②∠APB=50°;
(2)如图②,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=α,则AC与BD间的等量关系为 ,∠APB的大小为
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【题目】某学校为了解学生课外阅读的情况,对学生“平均每天课外阅读的时间”进行了随机抽样调查,如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)平均每天课外阅读的时间为“0.5~1小时”部分的扇形图的圆心角为多少度;
(2)本次一共调查了多少名学生;
(3)将条形图补充完整;
(4)若该校有1680名学生,请估计该校有多少名学生平均每天课外阅读的时间在0.5小时以下.
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【题目】“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城市街道上行驶速度不得超过70 km/h.如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方30 m处,过了2 s后,测得小汽车与车速检测仪间距离为50 m,这辆小汽车超速了吗?
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【题目】如图,在ABCD中,延长CD到E,使DE=CD,连接BE交AD于点F,交AC于点G.
(1)求证:AF=DF;
(2)若BC=2AB,DE=1,∠ABC=60°,求FG的长.
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