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    已知等腰△ABC腰AB上的高CD与另一腰AC的夹角为30°，则其顶角的度数为（　　）
    A、60°
    B、120°
    C、60或150°
    D、60°或120°
    考点：等腰三角形的性质
    专题：分类讨论
    分析：等腰三角形的高相对于三角形有三种位置关系，三角形内部，三角形的外部，三角形的边上，因而应分两种情况进行讨论．
    解答：解：当高在三角形内部时（如图1），顶角是60°；
    当高在三角形外部时（如图2），顶角是120°．
    故选D．
    点评：此题主要考查了等腰三角形的性质，熟记三角形的高相对于三角形的三种位置关系是解题的关键，本题易出现的错误是只是求出120°一种情况，把三角形简单的认为是锐角三角形．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=（x-m）2-1，当x≤3时，y随x的增大而减小，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的几何体甲截面的形状是图乙中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    AB是⊙O的直径，CE⊥AB于E，
    AC
    =
    CD
    ，AD与CE交于点F，AB=10，AC=
    		30

    （1）求证：AF=CF；
    （2）求AE的长．

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    观察下列等式：21=2，22=4，33=8，24=16，25=32，26=64，27=128，…．通过观察，用你所发现的规律确定22014的个位数字是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题不正确的是（　　）
    A、有两边对应相等的两个直角三角形全等
    B、有两个锐角对应相等的两个直角三角形全等
    C、有一直角边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等
    D、有斜边和一个角对应相等的两个直角三角形全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中点，AE∥CD，CE∥AB，判断四边形ADCE的形状，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在 
    1
    3
    ，-26%，3，0，a，37，-100中属于整数的有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果反比例函数y=
    m
    x
    的图象经过（-1，-2），则m的值为（　　）
    A、-3B、-2C、3D、2

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