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【题目】如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有( )

A.2对
B.3对
C.4对
D.5对

【答案】C
【解析】解:∵四边形ABCD是正方形,

∴AB=CD=CB=AD,∠A=∠C=∠ABC=∠ADC=90°,AD∥BC,

在△ABD和△BCD中,

∴△ABD≌△BCD,

∵AD∥BC,

∴∠MDO=∠M′BO,

在△MOD和△M′OB中,

∴△MDO≌△M′BO,同理可证△NOD≌△N′OB,∴△MON≌△M′ON′,

∴全等三角形一共有4对.

故答案为:C.

根据正方形的性质,四条边相等,四个角相等,对边平行,由四边形ABCD是正方形,得到△ABD≌△BCD(SAS)、△MDO≌△M′BO(AAS),△NOD≌△N′OB,△MON≌△M′ON′,所以全等三角形一共有4对.

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【题目】乐乐家附近的商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,为转盘直径,如图所示,并规定:顾客消费50元(含50元)以上,就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准9折、8折、7折区域,则顾客就可以获得相应区域的优惠.

1)某顾客在该商场消费40元,是否可以获得转动转盘的机会?

2)某顾客在该商场正好消费66元,则他转动一次转盘,获得三种打折优惠的概率分别是多少?

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【题目】已知函数y=(m+1)x2|m|n+4.

(1)当mn为何值时,此函数是一次函数?

(2)当mn为何值时,此函数是正比例函数?

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A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④

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【题目】将长为,宽为的长方形白纸,,按图所示的方法粘合起来,粘合部分的宽为厘米.

1)根据题意,将表格补充完整.

白纸张数

……

纸条长度

_______

_______

……

2)设张白纸粘合后的总长度为厘米,写出之间的关系式;并求出张白纸粘合后的总长度.

3)若粘合后的总长度为,问需要多少张白纸?

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【题目】为方便市民通行,某广场计划对坡角为30°,坡长为60米的斜坡AB进行改造,在斜坡中点D处挖去部分坡体(阴影表示),修建一个平行于水平线CA的平台DE和一条新的斜坡BE.

(1)若修建的斜坡BE的坡角为36°,则平台DE的长约为多少米?
(2)在距离坡角A点27米远的G处是商场主楼,小明在D点测得主楼顶部H 的仰角为30°,那么主楼GH高约为多少米?(结果取整数,参考数据:sin36°=0.6,cos36°=0.8,tan36°=0.7, =1.7)

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【题目】如图,正方形的边长为 分别是上的动点,且

)求证:四边形是正方形.

)判断直线是否经过某一定点,说明理由.

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【题目】如图,在ABC中,点D、E、F分别是边AB、AC、BC的中点,要判定四边形DBFE是菱形,下列所添加条件不正确的是(  )

A. AB=AC B. AB=BC C. BE平分∠ABC D. EF=CF

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【题目】心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如下图所示(其中AB、BC分别为线段,CD为双曲线的一部分):

(1)开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?
(2)一道数学竞赛题,需要讲19分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?

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