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求下列各式的x.
(1)4x2=64
(2)(x+1)2=81
(3)(x+5)3=-216
(4)3(2x-3)3+81=0
(5)4(2x-1)2-16=0

解:(1)4x2=64,系数化为1得,x2=16,解得x=±4;

(2)(x+1)2=81,开方得,x+1=±9,解得x=8或-10;

(3)(x+5)3=-216,开立方得,x+5=-6,解得x=-11;

(4)3(2x-3)3+81=0,移项得,3(2x-3)3=-81,
系数化为1得,(2x-3)3=-27,开立方得,2x-3=-3,解得x=0;

(5)4(2x-1)2-16=0,移项得,4(2x-1)2=16,
系数化为1得,(2x-1)2=4,开方得,2x-1=±2,解得x=1.5或0.5.
分析:(1)(2)直接利用数的开方进行计算;
(3)(4)利用数的开立方进行计算;
(5)先移项,写成(x+a)2=b的形式,然后利用数的开方解答.
点评:此题主要考查了立方根、平方根的定义,其中
(1)用直接开方法求一元二次方程的解的类型有:x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同号且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同号且a≠0).
法则:要把方程化为“左平方,右常数,先把系数化为1,再开平方取正负,分开求得方程解”.
(2)运用整体思想,会把被开方数看成整体.
(3)用直接开方法求一元二次方程的解,要仔细观察方程的特点.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a=2+
5
,b=2-
5
,求下列各式的值:
(1)a2+b2
(2)
a2-7ab+b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=
5
+
6
,y=
5
-
6
,求下列各式的值:
(1)xy2+x2y;    
(2)x2-xy+y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列各式的值.
52
;    ②-
3.61
;    ③±
4
9
;    ④
3-
216
125

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a=-8
12
,b=55,求下列各式的值.
①a+b
②a+(-b)
③(-a+b)
④(-a)+(-b)

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科目:初中数学 来源: 题型:

设用符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个数,用符号[a,b]表示两数中较大的数,试求下列各式的值.
(1)(-5,-0.5)+[-4,2];
(2)(1,-3)+[-5,(-2,-7)].

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