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    14．将一个正方形桌面砍去一个角后得到的桌面是（　　）
    A．五边形B．四边形C．三边形D．以上都有可能

    分析 正方形桌面砍下一个角以后可能是：三角形或四边形或五边形，由此可知桌子剩下的角的个数．

    解答 解：正方形桌面砍下一个角以后可能是：三角形或四边形或五边形，如下图所示：

    因而还剩下3个或4个或5个角．
    故选D

    点评 本题考查了多边形的有关概念，正确理解一个正方形砍掉一个角以后得到的多边形的形状是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    4．已知二次函数y=x2+（a+1）x+b（a、b为常数），当x=3时，y=3；当x为任意实数时，都有y≥x，则抛物线的顶点到x轴的距离为（　　）
    A．$\frac{11}{4}$B．3C．$\frac{13}{4}$D．4

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    5．如图所示，已知正方形ABCD的周长为16cm，E为AB的中点，F为BC上一点，且BF：FC=1：3，求△DEF的周长和面积．

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    2．下列关于有序数对的说法正确的是（　　）
    A．（3，2）与（2，3）表示的位置相同
    B．（a，b）与（b，a）表示的位置一定不同
    C．（3，-2），（-2，3）是表示不同位置的两个有序数对
    D．（4，4）与（4，4）表示两个不同的位置

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    9．现有长度分别为2厘米、3厘米、4厘米、5厘米的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    19．用同样大小黑色棋子按如图所示的规律摆放：
    （1）第6个图形有多少颗黑色棋子？
    （2）第670个图形有多少个棋子？
    （3）2014个棋子能摆放成这样的图形吗？为什么？

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    6．在一列数x1，x2，x3，…中，已知x1=1，且当k≥2时，xk=xk-1+1-4（[$\frac{k-1}{4}$]-[$\frac{k-2}{4}$]）（符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2.6]=2，[0.2]=0），则x2014等于（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．（1）填表：
    x…-2-10 1 2  …
     y=-2x2       
     y=-2x2+1       
     y=-2x2-1      
    （2）在同一直角坐标系中，作出上述三个函数的图象；
    （3）它们三者的图象有什么异同？它们的开口方向、对称轴、顶点坐标分别是多少？
    （4）由抛物线y=-2x2怎样平移得到抛物线y=-2x2+1与y=-2x2-1？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：-|a|+|b|-|0|-|c|．

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