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    在-2.5，3，-1.5，0这四个数中，最小的数是（　　）
    A、-2.5B、3
    C、-1.5D、0
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：根据有理数的大小比较的法则负数都小于0，正数都大于0，正数大于一切负数进行比较即可．
    解答：解：在-2.5，3，-1.5，0这些数中，最小的数是-2.5；
    故选A．
    点评：本题考查了有理数的大小比较，掌握有理数的大小比较法则是解题的关键，理数的大小比较法则是负数都小于0，正数都大于0，正数大于一切负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算中，正确的是（　　）
    A、
    		9
    =±3
    B、（a3）2=a6
    C、3m•4m=12m
    D、3-2=-6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个计算装置器，它有一个数据输入口A和一个计算结果输出口B，下表是小颖输入一些数后所得的结果．
    A 0 1 2 3 4 5 6
    B 2 1 2 5 10 17 26
    根据小颖实验的结果，如果输入的数是x，则输出的结果y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=k1x+b与双曲线y=
    k2
    x
    只有一个交点M（-2，4），且直线与x轴、y轴分别交于A、B两点，MD垂直平分线段OA，垂足为D，试分别求出直线和双曲线所对应的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c的函数值y与自变量x之间的部分对应值如下表：
    x … -1 0 1 4 …
    y … 4 -1 -4 -1 …
    此函数图象的对称轴为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    操作：如图①在正方形ABCD中，点E是BC的中点，将△ABE沿AE折叠后得到△AFE，点F在正方形ABCD内部，延长AF交CD于点G．易知FG=GC．
    探究：若将图①中的正方形改成矩形，其他条件不变，如图②，那么线段GF与GC相等吗？请说明理由．
    拓展：如图③，将图①中的正方形ABCD改为平行四边形，其他条件不变，若AB=3，AD=4，则△AGD的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个图形中是三棱柱的表面展开图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，点E、点F分别在边BC、DC上，BE=DF，∠EAF=60°．
    （1）若AE=2，求EC的长；
    （2）若点G在DC上，且∠AGC=120°，求证：AG=EG+FG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，△ABC中，AB=AC，点D、E分别是AB、AC的中点．求证：BE=CD．
    （2）“五一”节假日期间，春夏旅行社组织200人到三坊七巷和鼓山旅游，到三坊七巷的人数是到鼓山的人数的2倍少1人，到两地旅游的人数各是多少？

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