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【题目】已知,如图,ABCDEF(它们均为锐角三角形)中,AC=DFAB=DE.

(1)用尺规在图中分别作出ABDE边上的高CGFH(不要写作法,保留作图痕迹).

(2)如果CG=FH,猜测ABCDEF是否全等,并说明理由。

【答案】1)作图见解析;(2)全等,理由见解析.

【解析】

1)如图,以C为圆心,BC长为半径画弧交AB于点B′,作BB′垂直平分线即可.同理以F为圆心,EF长为半径画弧交DE于点E′,作EE′垂直平分线即可.

2)猜测ABCDEF全等,易证∠A=D,再证明ABC≌△DEF即可.

1)如图所示:

2ABC≌△DEF,理由如下:

RtCGARtFHD中,

RtCGA≌△FHDHL),

∴∠A=D

ABCDEF中,

∴△ABC≌△DEFSAS).

练习册系列答案
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,D是BC边上一点,以DB为直径的⊙O经过AB的中点E,交AD的延长线于点F,连接EF.

(1)求证:∠1=∠F;

(2)若sinB=,EF=2,求CD的长.

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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=65°,∠C=35°AD是△ABC的角平分线.

(1)求∠ADC的度数.

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【题目】如图,在ABC中,ADBC,垂足为DAD=CD,点EAD上,DE=BDMN分别是ABCE的中点.

1)求证:ADB≌△CDE

2)求MDN的度数.

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①请求出∠AFC的度数并说明理由;

②请你判断FEFD之间的数量关系并说明理由。

2)如图2,ABC,如果∠ACB不是直角,(1)中的其它条件不变,请判断线段AECDAC之间的数量关系并说明理由。

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【题目】综合与实践

问题情境

数学活动课上,老师让同学们以三角形平移与旋转为主题开展数学活动,是两个等边三角形纸片,其中,

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