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     4－x＝2－3(2－x)；         


    x=2    ; 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ）

    A．                      B．                     C．                       D．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


      的系数是           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一家商店将某种服装按成本提高40%标价，又以8折优惠卖出，结果每件服装仍可获利15元，则这种服装每件的成本价是              元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图， 一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2或5或8

    个小正方形．

     


    ⑴ 一个3×2的矩形用不同的方式分割后, 小正方形的个数可以是                   ；

    一个5×2的矩形用不同的方式分割后, 小正方形的个数可以是                   ；

    ⑵ 一个n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数最少是____________________．

    （直接填写结果）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    测量一段河水的深度，小丁把一根竹竿竖直插到离岸边1.5m远的水底，竹竿高出水面0.5m，把竹竿的顶端拉向岸边，竿顶和岸边的水面刚好相齐，则河水有多少深            (        )

    A．2.25m        B．2.5m         C．2m       D．3m

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：y + 2与3x成正比例，且当x = 1时，y的值为4 ．

      (1)求y与x之间的函数关系式；(2)若点(m−1，a)、点(m+2，b)（m为常数）是该函数图像上的两点，试比较a、b的大小，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的(     )

    A．三条中线交点 B．三条角平分线交点

    C．三条高的交点 D．三条边的垂直平分线交点

     

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