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6.如图,从位于六和塔的观测点C测得两建筑物底部A,B的俯角分别为45°和60°.若此观测点离地面的高度CD为30米,A,B两点在CD的两侧,且点A,D,B在同一水平直线上,则A,B之间的距离为(  )米.
A.30+10$\sqrt{3}$B.40$\sqrt{3}$C.45D.30+15$\sqrt{3}$

分析 在Rt△ACD和Rt△CDB中分别求出AD,BD的长度,然后根据AB=AD+BD即可求出AB的值.

解答 解:由题意得,∠ECA=45°,∠FCB=60°,
∵EF∥AB,
∴∠CAD=∠ECA=45°,∠CBD=∠FCB=60°,
∵∠ACD=∠CAD=45°,
在Rt△CDB中,tan∠CBD=$\frac{CD}{BD}$,
∴BD=$\frac{30}{tan60°}$=10$\sqrt{3}$米,
∵AD=CD=30米,
∴AB=AD+BD=30+10$\sqrt{3}$米,
故选A.

点评 本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是根据俯角构造直角三角形,并利用解直角三角形的知识解直角的三角形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+1>3+2x,①}\\{3x-1≤x+5.②}\end{array}\right.$请结合题意填空,完成本小题的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得x<-2
(Ⅱ)解不等式②,得x≤3
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来

(Ⅳ)原不等式的解集为x<-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.(1)作图发现
如图1,已知△ABC,小涵同学以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE.连接BE,CD.这时他发现BE与CD的数量关系是相等.
(2)拓展探究
如图2.已知△ABC,小涵同学以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,试判断BE与CD之间的数量关系,并说明理由.
(3)解决问题
如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=200米.AC=AE,则BE=200$\sqrt{3}$米.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.用科学记数法表示21345为2.13×104(保留三位有效数字)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.一个正方体的表面展开图如图所示,则原正方体中“行”字所在的面相对的面上标的字是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABO的斜边OA在x轴上,点B在第一象限内,AO=4,∠BOA=30°.点C(t,0)是x轴正半轴上一动点(t>0且t≠4):
(1)点B的坐标为(3,$\sqrt{3}$);过点O、B、A的抛物线解析式为y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x2+$\frac{4\sqrt{3}}{3}$x;
(2)作△OBC的外接圆⊙P,当圆心P在(1)中抛物线上时,求点C和圆心P的坐标;
(3)设△OBC的外接圆⊙P与y轴的另一交点为D,请将OD用含t的代数式表示出来,并求CD的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,AB是半圆O的直径,过半圆O上一点D作DE⊥AB,垂足为E,作半圆O的切线DC,交AB的延长线于点C,连结OD、BD.
(1)求证:BD平分∠CDE;
(2)过点B作BF∥CD交DE于点F,若BE=4,sin∠BOD=$\frac{4}{5}$,求线段BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,直线a∥b,∠1=50°,∠2=30°,则∠3=20°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,已知△ABC,D为AB边上一点,∠BDC=∠ACB,过点D作直线DF.
(1)若DF∥AC,判断∠FDA与∠BCD之间存在的数量关系,并证明;
(2)若将直线DF绕这点D旋转(不含与AB,CD重合的情况),交射线CA于点H,判断∠ADH,∠AHD,∠BCD之间存在的数量关系并证明.

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